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考前一個月務必發問完畢，以確保合格。 距離最近一次JLPT日本語能力試驗約還有38天， 包含還有一個4連休假期。有確實在聽課，時數也應該可達合格平均所需時數，決心合格學友，如有準備上的問題，至少考前一個月務必發問完畢，以確保合格。如屬於總時數嚴重不足，則因JLPT日檢有一定之難度，尤其N1，則無需發問，請依照學習要領，早日修畢課程，確保合格。 N1班學友，來不及修畢課程與熟練聽力之N2合格術！（N2班學友請確實熟練N2課程） 傳統日文教學以記憶為主，但吳氏日文以理解與架構為主。協助確實理解之後，需要記憶的內容，則以「全日語+可調速+同步字幕+記憶機+前後文脈」協助立體、高效率地熟練。詳細學習要領，敬請三不五時，就詳閱一次學習要領。 習慣上喜歡做筆記，傾向藉由作筆記增加記憶之學習方式，導致進度與成效落後的話，如果作筆記的時間，超過該堂課1/3的時間，建議嘗試不要做筆記，寧可當場重複聽課。第二次重複聽課時，將速度調快無妨。通常會發現漏聽不少，或第二次重複聽課就變得很清楚，尤其表現達人漢語解說為止之所有課程，建議多以寧可重複聽課，也不要花太多時間做筆記，或當場第二次重聽時，再做筆記。（記憶力良好之學習者之外，筆記往往互讓大腦誤以為日後會有時間複習，或有助記憶。但事實往往並非如此，如有反而造成，暗示大腦無須當場理解的情形的話，建議寧可將作筆記的時間用在當場重複聽第二次。 吳氏日文學友，到底聽課幾小時，就可從0級合格目前（2016）之JLPT日檢次高級N2 或最高級 N1？
各位吳氏日文學友，大家好。 目前距離最近一次JLPT日本語能力試驗約還有38天。即使進度落後，如決心合格本次JLPT日本語能力試驗，就期間上仍足以合格，就是務必設法早日修畢課程。 2015年9月份的報考，新增需填寫「已經合格所報考之級等幾次」，排除已經合格之重考生之成績，再開始「相對計分」之後，N1之合格難易度大幅降低，吳氏日文學友甚至出現總聽課350小就合格N1之快速合格紀錄。最近一年則陸續出現從0開始，僅聽課197小時～250小時，就合格N2，聽課約500~550小時就合格N1之實績，在在顯露應該是將已經合格之重考生之成績排除在「相對計分」之外。 又日本為爭取優秀人才，積極放寬工作簽證，合格JLPT日本語能力試驗N1，直接加分15分，滿70分之工作簽證，一發放就是長達5年，且條件符合者工作滿一年就可申請日本的永久居留權等。對於減少任何政治因素，自由活躍國際舞台者，相當優惠。欲在國際舞台磨練自己的吳氏日文學友，務必 依照建議之學習要領，早日修畢課程，早日合格JLPT日本語能力試驗。 學習上如有問題，務必早日留言發問。 尤其總聽課時數不足，又是考前一個月才匆匆發問，通常都已經來不及了 。如研判已經來不及合格最近一次日檢，建議就是依照學習建議，早日修畢課程。敝中心所建議之學習要領，是根據過去25年的經驗，可協助最少時數，確具實力，順利合格。學習雖然沒有捷徑，但有科學的方法，而再好的方法，還是需要確實地執行。 每次之發問或心得分享，敬請修定各該次之相關學成要項 之最新熟練度％等，以利研判吸收情形，以利估算合格可能與否，與相關對應，加油！預祝 高分合格！ 請每次告知各該留言當時之，下列相關要素之熟練情形（默寫每個表所需秒數與錯幾個或錯誤％） 格助詞（介係詞）：共有幾個？ 個。上述各助詞之各用法熟練度如何？ （如屬於「日檢未合格」之發問的話，請由上而下，先全部逐一默寫出來。再在各助詞之後，寫出該助詞，有幾種意義。が有幾個用法？各表是那些意義？） 副助詞（強調詞 三角）：共有幾個？ 個。上述各助詞之各用法熟練度如何？ （如屬於「日檢未合格」之發問的話，請由上而下，先全部逐一默寫出來。再在各助詞之後，寫出該助詞，有幾種意義。
連接詞：共有幾個？ 個。上述各助詞之各用法熟練度如何？
する文法表格（電梯按鈕與「助動詞］與「連接助詞」）：
形容詞1文法表格（電梯按鈕與「助動詞］與「連接助詞」）：
形容詞2文法表格（電梯按鈕與「助動詞］與「連接助詞」）：
上一下文法表格（電梯按鈕與「助動詞］與「連接助詞」）：
下一段文法表格（電梯按鈕與「助動詞］與「連接助詞」）：
五段い音便（電梯按鈕與「助動詞］與「連接助詞」）：
五段促音便（電梯按鈕與「助動詞］與「連接助詞」）：
五段撥音便（電梯按鈕與「助動詞］與「連接助詞」）： 已經進入邊看字幕，邊聽之聽力訓練學友，請告知本發問時，「最高以多少的速度？邊看字幕，邊聽」可理解幾成？ 已經進入「不看字幕，單獨聽」之聽力訓練學友，請告知目前「最高以多少的速度？不看字幕，邊聽」可聽懂幾成？ 請詳述所採用的聽力訓練方式？ 發問記述要項：請協助建立學習紀錄，以利提供最適切學習建議，謝謝！ 為了有效協助，發問留言時，務請告知下列「截至留言時之吸收情形」、「 文法表格、助詞等之熟練程度」等攸關要項。將對應不同之「吸收能力，聽課密度」，提供不同之學習建議。欲更快學成之學友，務請更詳細告知「截至留言時之吸收情形」，詳細要項如下：
距離本發問（心得）之未來最近一次日檢之報考級等：例如： 未來最近一次（2016年/12月份）日檢定我預定報考的是 N2。 粗估至未來最近一次報考的日檢為止，尚可聽課幾小時？（僅聽課時數，不含複習時數） 參加前之日文學習經驗，選擇參加吳氏日文的過程（拷貝之前寫的即可） 參加前之瓶頸或困擾 （拷貝之前寫的即可） 目前為止各單獨表格之熟練程度？（請每次更新在上述拷貝之後即可。） 實際動手繪製表格之大約次數？（請每次更新在上述拷貝之後即可。無變動則無須更新。） 默想出各獨立表格約需幾秒？大約會錯幾個？（請每次更新在上述拷貝之後即可。無變動則無須更新。） 修畢閱讀講座之學友，請每次都包含文法表格與助詞詳解之熟練度。務請告知，以利研判問題所在： （如果時光可以倒流，我會以如何的密集度，學習截至目前的課程？ 學習至目前之學習心得、恍然大悟、感想（請逐次增加在最後一段落即可。） 洗澡等無法看螢幕聽課時，有無使用「快速記憶機」搭配「防水藍芽喇叭」？ 最近分享之心得約閱讀多少？ 本次之問題。（如為實際例題，請先自行解答，請告知自行解答的「 思路」、自行實際的「翻譯結果」（請力求用字精準，以利瞭解問題所在。）其他認為有助協助瞭解狀況的皆可（ 最終學歷如有變更，務請告知以了解累積讀書技術如何？以利提供適切學習建議。） 未提出之學友往往最後才提出， 但屆時已經錯失不少時間，確保可協助於最短期間內合格，建議於各階段準時提出。 寄出前，請刪除所有下列本提示之灰色文字，以利老師‧助教之閱讀，謝謝。 如未提供下列項目，無法研判出適切學習建議，將待所提供之學習要項充分時，再提供，以免誤提供非適切學習建議。請包含至各該階段為止之「總和心得」，以利了解吸收能力，以利了解吸收能力，吸收情形等，請勿只是發問。 |
