|
和老師同步說出答案，並於腦中浮現表格，深深體驗到反覆記憶與密集學習的強大效果。 順手把外盒拿起來看日文解說，竟然能完全了解…（33歲‧14天‧大學‧HYS） 收到HYS 學友第二冊心得，謹此回覆，一併分享： HYS 學友 修完本「⊙ 文法助詞精解(書：文法助詞精解)」 之前課程，學習心得如後： 本人欲報考2015年12月N1。（2015年7月務必先應試N2。藉由N2N1之分數換算，可有效得知實力大約已經如何了。）
在跟隨吳老師的課程進度時，發現當老師於課堂中發問問題， 有時候，上課太專心，常常聽到吳老師說:「本堂課先上到這裡。」還有一種「怎麼就結束了」的惆悵感，而趕快進入下一堂課。（恭喜感染：「上課欲罷不能」症。這是，保證會學成的初期症候！ （漢日對照版）最近回家不看報紙及電視，媽媽問我：「為何如此認真讀日文？」 這期間，恰好有朋友送一個日本製的兒童玩具，原本沒多想甚麼，順手把外盒拿起來看日文解說，竟然能完全了解該玩具如何操作，看完日文說明後，才發現該玩具也有中文操作說明，但不及日文版本解說的清楚。（讚！繼續即可。越密集成效越好。單字片語都留待修畢所有漢語解說之課程後，再利用全日語+可調速+同步字幕+記憶機即可）（也有中文操作說明，但不及日文版本解說的清楚。這是為何之前敝中心教授3堂課，就獲得企業7位數以上的顧問費的原因。該企業購自日本之設備係「億來億去」之價位，但所附帶之操作手冊卻僅日文原始手冊厚度之數分之一。亦即很多細節都被省略了之故。如要摸索出這些細節，成本超乎想像，不如訓練操作組員，可以輕鬆閱讀日文原始操作手冊。結果敝中心僅教授3堂課程之後，就獲得日文顧問合約，7位數！）
接下來將進入「閱讀講座」，更期待自己可以在日語上更加精進。（「閱讀講座」係日本大專程度之日文，因此修畢之後，只要有一本字典，就可以精準閱讀日本大專用書。之後繼續修畢量讀與速讀之後，則不太需要字典，亦可以快速閱讀日本大專用書。加油！繼續即可。HYS學友可以快速學成之故，建議有時間就密集聽課即可。單字、片語都暫時無須特別花時間去記憶。都留待全日語+可調速+同步字幕+記憶機再開始［立體地」記憶即可。） 階段01的心得 原本擔心自己進度太慢，但是兩周時間上完日本語速成公式大公開， 目前將進入會話、造句課程，期許自己可以早日自由使用日文，用日語和日本公司郵件往來。（絕對可以，且熟練一流的敬語後，將會讓日方驚訝，外國人竟然能如此高雅使用敬語！之前有一部日劇：劇情關於「企業逆轉」求生存之情節。片中出現大量的一流日語課程內的高級敬語，或該一流日語本來就是這些高級的敬語。） |