上完漢語後，過去有問題，現在卻平易近人…（27歲‧台大化工）

上完漢語課程後，過去有問題的部分，現在卻平易近人…（27歲‧台大化工）

有些單字在默默之間就記住了…慢慢了解儘速聽過漢語解說的建議（32歲‧台大資工）

　連續收到兩位都是台灣大學的學友寄來的心得分享。一位是台大化工(27歲），另一位是台大資工所（32歲），兩位都是「N1絕對實力班（課程相當於舊日檢一級320~340分以上的實力）」的學友，兩位學友之心得分享，都有重要之「讀解」與「聽力」的學習要領，謹此致謝，一併分享。

　欲高效率記憶單字與學成聽力之學友，務請詳閱。尤其2012年12月份之N1合格難度約等於舊日檢一級之320分，欲一次就N1合格之學友務必善用傳統實體教室的講師所難以提供，且是吳氏日文學友才有的「全日語+可調速+同步字幕」+「同一堂課程，3小時內不限次數，自由調速」，直至達到預定目標。其實僅這一部分課程，就已經可替自己節省約上百萬元留學日本語言學校的費用了，務請善用。

SMT學友之心得摘要：

上完所有漢語講解的課程之後，再回頭看字彙倍增系列，有些內容變得更熟悉了，甚至有些過去是有問題的部分，現在再看起來卻平易近人許多。

花了大約23小時把字彙倍增Part1聽完。比我想像得快很多。

先求確實聽清楚（0.8-0.9之慢速）→ 再當場以正常速度聽過→再當場以快一點的速度聽過（1.0-1.1），進入下一堂課的判斷以聽懂85-90%為原則。

同時有視覺和聽覺的刺激，耳朵有了眼睛來幫忙，要聽出80%的音並不會太吃力，甚至有些和字幕不合的部分也可以聽得出來。

LNS學友之心得摘要：

…有些單字在默默之間就記住了…

慢慢了解老師一直在重覆說明的建議（WUS註：儘速聽過倍增、高手、達人之漢語解說，進入全日語聽力訓練課程之前，暫時無須記憶單字。）

SMT學友之心得– – – – – – – – – – – –

我已修畢本階段課程如下。學習心得如後。
　　⊙ 字彙倍增+全日語+可調速+同步字幕版（1/3）（書：字彙倍增新幹線-1）

開始進入全日語的課程，花了大約23小時把字彙倍增Part1聽完。比我想像得快很多。（是的字彙倍增Part1的聽力，投入如此的時間即可。）
一開始是按照著原訂的計劃來進行：
先大致確認內文之內容。（可以。只要不是花太多時間就可以，甚至不用確認直接就聽也可以。反正初期，聽的速度，會比自己看來得快。）

先求確實聽清楚（0.8-0.9之慢速）→ 再當場以正常速度聽過→再當場以快一點的速度聽過（1.0-1.1），進入下一堂課的判斷以聽懂85-90%為原則。（是的，吳氏日文的全日語+可調速+同步字幕教材，最適合如此的學習方式。）

一開始因為還不是很熟悉，加上有三小時內的連續聽課設計，所以刻意多聽幾次來習慣。（讚！儘量多享用傳統實體教室的講師所難以提供的，且是吳氏日文學友才有的「同一堂課程，3小時內不限次數，自由調速」，直至達到預定目標。其實僅這一部分，就已經物超所值了。）

後來稍微習慣日語朗讀的聲音及正常速度之後，慢慢就調整成一堂課聽2~3次，第一次以看課本的方式聽過，先熟悉這堂課的內容，若遭遇到乍看之下完全不懂的部分就會先畫起來，然後花一點時間查一下（因為聽過漢語講解，所以有問題處已不多，不會花太多時間）。（這是為何請先聽過所有漢語解說的原因。千萬不要一開始就想記住，或頻頻查字典，其實都不是最高效率的學習法。後輩學友務請詳閱本分享，非常重要。因為聽過漢語講解，所以有問題處已不多，不會花太多時間。）

第二次則稍微調快到1.1倍速跟著字幕聽過一遍。如果覺得還是不太行，就會再聽一遍。（正確！吳氏日文學友務必善用此類似強迫速讀字幕，與強迫耳朵速聽的方式。傳統教材字幕不會自行消失，難以激發潛能，而高效率學成。）

讀解部分，運用這個方法，大致上可以檢視一下自己的解讀能力，比較讓我擔心的是，文法還有些不熟的部分，只好藉這個機會再重新複習一下，其他就是單字和片語了。（是的！「N1絕對實力班」學友，進入全日語課程時，等於已經接觸過200萬字的日文，如至此，文法、單字與片語，仍有不熟的部分，那才是真正需要再確認的部分。）

但比較讓人感得欣慰的是，在上完所有漢語講解的課程之後，再回頭看字彙倍增系列，有些內容變得更熟悉了，甚至有些過去是有問題的部分，現在再看起來卻平易近人許多。（沒有錯吧！過去是有問題的部分，現在已經可自然理解了。這也是為何建議在進入全日語之後，再開始記憶即可的原因。否則會浪費太多時間，於半路就開始東記西記或東查查字典，西查查字典的浪費時間，且其實也根本沒有必要那麼早花時間去記憶。謝謝提供寶貴分享！由於傳統外語教學多是以記憶為主，造成不記，就會很擔心，甚至難以接受相關的學習建議，如此同樣的課程，依照建議的學友，很高效率就可學成，但無法暫時擺脫過去靠記憶的學習習慣的學友，就需花很多時間才能學成。記憶其實是會自動發酵的，當接觸次數與搭配狀況足夠時，自然就能記住，遠比接觸次數不足，且搭配之要素不足時，就匆匆開始記憶，成效會好很多。

聽解部分，由於現在都是看著文字在聽，同時有視覺和聽覺的刺激，耳朵有了眼睛來幫忙，要聽出80%的音並不會太吃力，甚至有些和字幕不合的部分也可以聽得出來。（如同樣的時間，聽懂80%已不吃力，就逐步調高至聽懂85%與90%，等等，於同樣的時間內，逐步提高之。）

倒是有一些慣用的句子，講師講得很順，反而會一時反應不過來。聽力的部分我想一時之間尚不會有太大的變化，就再觀察一陣子看看好了。（是的，將如目前的情形，逐漸加溫，而越接近臨界點時，會突然聽懂很多。）

在此有兩個問題要麻煩老師解惑：
1. 上次留言中的「之後，回頭重新聽剩餘的次數，這次，不看字幕，聽懂同樣百分比，才進入次一堂課。」的建議，是指先看著字幕聽完「所有」日語系列之後，然後再回頭進行「盲聽」的訓練嗎？（是的，倍增 達人 高手都聽過之後，如仍不熟，覺得有需要再測試「盲聽」表現達人看看。如覺得同樣的內容已經可以，則廣讀文庫版本。

2. 您可以推薦幾本文庫本讀物嗎？小說類、歷史類、商管類，有什麼類型比較適合嗎？（SMT學友已經有足夠的日文能力自行選書了，因此建議直接到太平洋百貨店10樓的淳久堂書店等日文書店，自行翻閱有興趣的文庫版本或書籍，例如：
「台灣」                     / 伊藤  潔       中公新書
「図解原発のウソ」　　小出　裕章 ）

再次感謝老師以及整個團隊所建立起的這套學習工法，感恩。（謝謝善用這一套教育工學與課程，熟練全日語聽力約85%以上時，SMT學友就已經足以考取日本交流協會獎學金了，務必去報考。台灣的薪資太低了，會扼殺年輕人的夢想。房價太高，也會戕害創業的想法。早日出國留學去看看也是沒有天然資源的日本，為何會如此強大、人民能高度自律！哪一天想回國貢獻時，再回來即可。否則就成為民主國度的地球公民，為國際奉獻亦可。）

2013-03-07 10:11:46

LNS學友的心得：- – – – – – – – – – – – – –