希望將來能以日文授課…（3X歲．美國名校博士、日本大學教職）
收到超高難度的「學成目標決心與讀書計畫確認函」。因這位博士教授級學友計畫將來以「日語授課」，屬於非常高段之挑戰。 如果僅是合格日檢一級的話，就吳氏日文而言，屬於家常便飯等級。吳氏日文對於越是高難度的挑戰，協助達成的動力就越高，謹此公開承諾協助學成！不但協助學成，更要讓周遭 教師同仁也有如下列分享的驚訝：賀！李ZC醫師 繼慶應大學醫學院後，又完成史丹福大學醫學院深造！日本老醫師大惑不解：「為何未曾留日的台灣年輕醫師，可以如此精準地掌握日文？！』 。謹此歡迎加入，一併公開分享，以增加教學雙方達成的壓力！
○○Y教授：
你好。歡迎加入吳氏日文！
（謝謝百忙當中，撥空提供確認函。藉由各位的目標、決心與讀書計劃，敝中心可更科學、精準地預估出學友達成目標，所需投入之時數等，一方面可確保學友們對於本項學習之投資，必有收穫；一方面可確保這一套教育工學的信譽。又，亦可兼作為雙方自我督促，必達目標之用 ，謝謝惠賜理解。以下逐項回覆或學習建議如下：）
○○Y于20XX年畢業於美國○○大學○○分校○○學系（PhD）, 目前在日本擔任教職的工作。雖然目前已在日本居住近○年，並且有參加學校所提供的日文課程，但由於工作的環境是以英文為主要語言，所以在缺乏動機及練習的情況下，至今仍無法以日文…。（瞭解。在日本之外資企業之高階主管，如果沒有動機，即使在日本工作多年，也是難以學成日文。又吳氏日文 為獨創之Decodothology 日本語教育工學，「文法教學達到即使連一個逗點，也可以精準解讀的程度」（請保留此函，以便屆時確認。）○○Y教授學友現在有學成動機，利用吳氏日文即可快速學成，吳氏日文亦謹此公開承諾協助學成，且是快速學成！）
因…，決定要在短期內達到一個基本的水準 － 能聽說讀寫，能用日文自行處理事情，甚至，在幾年後能以日文授課。（可以，不只是讀 、聽、寫、說，即使以「日文授課」亦絕對可以。開始日文授課初期僅須請助教先聽課，紀錄用錯文法等之地方，幾次之後，就不會再錯，因精通文法之故，稍經提醒即可快速理解錯在哪裡？又該如何正確表達？）
常聽說，通過日檢一級才是學日文的開始，希望在明年的六月能在吳老師的幫助下，達到這個起點。（ 是的，是進入日文寶庫，學習精緻的日本文化的開始。歡迎加入！以○○Y教授學友之讀書技術，應該都是聽過即可理解之故，建議拿到教材就密集聽課即可。如覺得解說太慢，請調快速聽過，但勿跳課，以確保系統的完整。應該前面60小時的課程聽過之後，讀解就可達到90％以上的精準程度了。而聽力訓練 完成時，自然就可脫口而出。）
目前本人每日可學習時間為2小時或是更久，週末每日可以到達6小時或更久。（請○○Y教授學友有空就聽課即可。將可很快就精通日文，解讀正確率可達到99％以上。剩下的1％，稍微查一下字典確認或尋一下背景資料即可全部解析。 這一套教育工學與課程採「理解」與「架構式」教學，初期不會追究太多的文法或用法上的細節，但逐漸地，將會連一個逗點，都要打破沙鍋問到底；連一個逗點，都能精準地解，而翻譯出來。最終即使遇到「雖然文法銜接上正確，但實際上日本人不那樣使用的日本語」，都能自己找到答案！ 教材今晚以國際快捷寄出，收到後請依照課程順序，從「遣唐使的智慧」開始，輕鬆、快速聽過即可。歡迎加入！）
（以下參加流程細節等省略…）
吳氏日文
敬覆