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From: isxxxxx [mailto:isxxx@xx.xxx.xxx.tw] Sent: Thursday, March 11, 2004 3:13 PM
To: 吳氏日文學友服務部
Subject: 學習心得
From: isxxxxx [mailto:isxxx@xx.xxx.xxx.tw] Sent: Thursday, March 11, 2004 3:13 PM
To: 吳氏日文學友服務部
Subject: 學習心得
吳老師您好：
數日前接到老師來電通知日檢合格的消息，我一開始還以為是我聽錯了，因為自覺考試當日表現
不太好，很多應該會的題目都沒有什麼把握，甚至已經做好不合格的心理準備；聽到合格的消息
真的很高興，儘管在日文方面還有很多進步的空間，最起碼了解到自己目前的程度。以下是我的
學習心得，寫得沒什麼條理，希望多少能有所助益。（所以說 ， 吳氏日文學友的實力，真的不是蓋的。因為儘管認為考得還不夠好，大都就已經合格了。而得分越高分的，就越覺得考得不好。更有考到一級328分，一級326分的日文系學友，認為自己考得還不夠好，要求匿名發表。結果，有樣學樣，連非日文系的，第一次報考日檢一級，就考過，得分290左右的，也要求匿名發表。真有意思！ 下次大家都先約定好再來。非日文系的只要合格，一律約定具名發表。而日文系的，300分以上也一律約定具名發表。敝中心都不怕信譽受損了。學友們更無須擔心。害得今年的心得到處都是匿名方式，不知情的人士，還以為心得，是騙人的。就讀一橋大學的學友，因為還要繼續攻讀博士課程，敝人為了避免敝中心的民間商業機構，影響到當事人學位的取得，所以匿名，或者以往因為未約定，所以也是匿名發表。敝人倒是覺得只要是事實就一律照刊。如此，就可以更清楚地知道，所謂名門大學的學生，使用吳氏日文的結果，需要多久？一級會得幾分？而忙碌的上班族，又要多久？得分又如何？如此統計結果才會科學。過幾天等敝公司搬好家，安定下來，敝人就要改寫合約，大家先小人後君子，約定好再來。當然如果是達官顯要，或公務人員等等，不適合的，敝中心絕對不會為難，只要大家談妥，就可以，如此即使使用：吳樹人或黃鶴飛等等名義，都可以接受。^_^。在此，更要謝謝具名發表的各位學友，相信吳氏日文，絕對不會濫用各位的心得。非常謝謝。
不太好，很多應該會的題目都沒有什麼把握，甚至已經做好不合格的心理準備；聽到合格的消息
真的很高興，儘管在日文方面還有很多進步的空間，最起碼了解到自己目前的程度。以下是我的
學習心得，寫得沒什麼條理，希望多少能有所助益。（所以說 ， 吳氏日文學友的實力，真的不是蓋的。因為儘管認為考得還不夠好，大都就已經合格了。而得分越高分的，就越覺得考得不好。更有考到一級328分，一級326分的日文系學友，認為自己考得還不夠好，要求匿名發表。結果，有樣學樣，連非日文系的，第一次報考日檢一級，就考過，得分290左右的，也要求匿名發表。真有意思！ 下次大家都先約定好再來。非日文系的只要合格，一律約定具名發表。而日文系的，300分以上也一律約定具名發表。敝中心都不怕信譽受損了。學友們更無須擔心。害得今年的心得到處都是匿名方式，不知情的人士，還以為心得，是騙人的。就讀一橋大學的學友，因為還要繼續攻讀博士課程，敝人為了避免敝中心的民間商業機構，影響到當事人學位的取得，所以匿名，或者以往因為未約定，所以也是匿名發表。敝人倒是覺得只要是事實就一律照刊。如此，就可以更清楚地知道，所謂名門大學的學生，使用吳氏日文的結果，需要多久？一級會得幾分？而忙碌的上班族，又要多久？得分又如何？如此統計結果才會科學。過幾天等敝公司搬好家，安定下來，敝人就要改寫合約，大家先小人後君子，約定好再來。當然如果是達官顯要，或公務人員等等，不適合的，敝中心絕對不會為難，只要大家談妥，就可以，如此即使使用：吳樹人或黃鶴飛等等名義，都可以接受。^_^。在此，更要謝謝具名發表的各位學友，相信吳氏日文，絕對不會濫用各位的心得。非常謝謝。
其實：為了確保不影響，尤其獎學金班的學友，在確實拿到入學許可之前，敝中心向來都是匿名發表。且報考時，也自動請學友，在報考資料上的「日語學習經歷」這一欄位上，也無須特別註明是吳氏日文的學員。因為不了解我們的學友，其實都是憑藉實力考上獎學金的，可能會以為敝中心有什麼考古資料或內線交易….等等。否則怎麼都如此短期，就進入一流大學？敝人謹此鄭重聲明：沒有！沒有！統統都沒有！都是憑藉實力考上的。敝人這十餘年來，僅專心研發，甚少參加什麼「學會」或「人脈會」等等，只有參加閒雲野鶴型的強到會（每週固定時間一定要去爬山，泡溫泉，吃野菜，否則罰錢。）話說回來：如果覺得考得不錯，則 320分以上沒有問題。如果覺得：各項目大概錯一兩題時，就約340分。各項目，頂多只錯一題，則約 360 分。）
學友 陳威仲
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我從國中開始接觸日文，最早是買書自修(就是吳老師說的那種有空格的)，上高中的時候，那些
教材大致都能理解，但是當我接觸到網路上的日文資訊時，要理解文意還是相當困難；後來進入
大學以後，我特地去修讀學校的日文課，希望能補足自學時遺漏掉的部份，幾個學期下來，課程
的進度緩慢，教材的內容和之前自修過的大同小異，雖然課堂表現不錯，但總覺得進步很有限。 (由這裡我們可以再度確認，傳統「教法」，或者傳統「教材」，非常耗時，只有相當有毅力的學習者，才能持續，但還不一定能學成。陳學友就是這一型有無比毅力的學習者，國中3年+高中3年+大學4年=10年，雖然不是每天在讀，但無論如何總是歷經10年的期間，直到進入研究所之後，才加入吳氏日文。 ）
教材大致都能理解，但是當我接觸到網路上的日文資訊時，要理解文意還是相當困難；後來進入
大學以後，我特地去修讀學校的日文課，希望能補足自學時遺漏掉的部份，幾個學期下來，課程
的進度緩慢，教材的內容和之前自修過的大同小異，雖然課堂表現不錯，但總覺得進步很有限。 (由這裡我們可以再度確認，傳統「教法」，或者傳統「教材」，非常耗時，只有相當有毅力的學習者，才能持續，但還不一定能學成。陳學友就是這一型有無比毅力的學習者，國中3年+高中3年+大學4年=10年，雖然不是每天在讀，但無論如何總是歷經10年的期間，直到進入研究所之後，才加入吳氏日文。 ）
後來有了參加日檢的念頭，也覺得自己的實力嚴重不足，卻找不到適合的學習方法；說來有趣，
我每次坐車回台北時都會看到吳氏日文的招牌(在仁愛新生路口 (2004年3月份起已經遷移至全國各地只要一班車，就可直達的統聯承德路斜對面的麥當勞樓上了 )，從來不曾放在心上，這時卻想
到了招牌上的24小時破解日文和57小時閱讀大學用書，便抱著姑且一試的心態到網站上索取了試
聽光碟。（應該就是所謂有緣分吧！直到現在還是有很多不知道吳氏日文的網路教學是如此高效率的課程，往往一聽到網路教學，就沒有興趣了。所以說是緣分！）
我每次坐車回台北時都會看到吳氏日文的招牌(在仁愛新生路口 (2004年3月份起已經遷移至全國各地只要一班車，就可直達的統聯承德路斜對面的麥當勞樓上了 )，從來不曾放在心上，這時卻想
到了招牌上的24小時破解日文和57小時閱讀大學用書，便抱著姑且一試的心態到網站上索取了試
聽光碟。（應該就是所謂有緣分吧！直到現在還是有很多不知道吳氏日文的網路教學是如此高效率的課程，往往一聽到網路教學，就沒有興趣了。所以說是緣分！）
試聽了以後，覺得吳氏日文的教材編得很好(當時我聽的是全日語的字彙高手)，之後就特地跑到
吳氏日文當場報名；報名時，吳老師讓我做了一張四小題的小測驗….沒答對半題，在吳老師說
明後，我才發現自己以前學習日文效果不彰的原因──缺乏有系統的觀念、都是以片段零散的方
式在記憶，書上和課堂上見過的才會，沒見過的就只能矇著眼瞎猜，用這樣的方法學習語言，效
果當然不好。（目前在一橋大學大學院彰化的 TYF 學友，的心得裡面也有提到相同的經驗，也是留日一年之後，還是無法解讀那4小題目），當然線再回頭再來看那四題時，會覺得，奇怪！當初怎麼會連這樣的句子都還看不懂？並非特別難的句子，只是極為普通，敝人14年前創業當時，從日文百科全書隨便抽出來的一句，一直沿用至今。（因為要讓已經學過多年，卻仍然還沒有辦法看懂日文的人，相信只要區區60小時，就可以看懂大學用書的這一件事情，實在很難。最好的方式就是乾脆拿出證據，直接證明最快。）
吳氏日文當場報名；報名時，吳老師讓我做了一張四小題的小測驗….沒答對半題，在吳老師說
明後，我才發現自己以前學習日文效果不彰的原因──缺乏有系統的觀念、都是以片段零散的方
式在記憶，書上和課堂上見過的才會，沒見過的就只能矇著眼瞎猜，用這樣的方法學習語言，效
果當然不好。（目前在一橋大學大學院彰化的 TYF 學友，的心得裡面也有提到相同的經驗，也是留日一年之後，還是無法解讀那4小題目），當然線再回頭再來看那四題時，會覺得，奇怪！當初怎麼會連這樣的句子都還看不懂？並非特別難的句子，只是極為普通，敝人14年前創業當時，從日文百科全書隨便抽出來的一句，一直沿用至今。（因為要讓已經學過多年，卻仍然還沒有辦法看懂日文的人，相信只要區區60小時，就可以看懂大學用書的這一件事情，實在很難。最好的方式就是乾脆拿出證據，直接證明最快。）
開始的數十個小時我進展的有點慢，因為學校的課業和其他俗務的關係，讀個幾天停個幾天的，
沒有貫徹吳老師提到的燒開水理論；後來進入全日語課程的部份以後，發覺日檢時間緊迫，於是
學校課餘時間全都用來上課和練習日文，課程的部份到十二月才上完，最後只剩下一週不到的時
間練習聽讀解和考古題。最後到了考試前夕，還有一半的聽讀解來不及做，坦白說有點心虛，幸
虧寫考古題的時候稍微建立了一些自信，吳老師的應考要領也幫了不少忙。（主要還是靠你自己的實力，雖然具備應考要領的考生，相對有利許多。）
沒有貫徹吳老師提到的燒開水理論；後來進入全日語課程的部份以後，發覺日檢時間緊迫，於是
學校課餘時間全都用來上課和練習日文，課程的部份到十二月才上完，最後只剩下一週不到的時
間練習聽讀解和考古題。最後到了考試前夕，還有一半的聽讀解來不及做，坦白說有點心虛，幸
虧寫考古題的時候稍微建立了一些自信，吳老師的應考要領也幫了不少忙。（主要還是靠你自己的實力，雖然具備應考要領的考生，相對有利許多。）
由於我平常有上網瀏覽網頁的習慣，因此在上課的期間裡，很確實地體會到閱讀能力的進步，原
本看不太懂的內容，都能很快很精確的理解；另外，字彙高手的全日語訓練也有蠻大的效果，平
常看日劇或動畫、聽日文歌時，大致都能聽出內容來。雖然覺得有進步，但是不知道自己的實力
如何，所以沒什麼自信；後來在做日檢考古題時，發現自己竟然能回答一級的題目，才確定自己
本看不太懂的內容，都能很快很精確的理解；另外，字彙高手的全日語訓練也有蠻大的效果，平
常看日劇或動畫、聽日文歌時，大致都能聽出內容來。雖然覺得有進步，但是不知道自己的實力
如何，所以沒什麼自信；後來在做日檢考古題時，發現自己竟然能回答一級的題目，才確定自己
真的進步了不少。（這也是雖然上吳氏的課程不需要寬頻，但還是建議學友裝置寬頻的原因，因為日本網站有太多資訊了。要特別建議沒有時間的學友，至少一口氣先投入60小時，先學會看懂日文。那麼即使沒有時間練習聽力，至少也可以馬上運用讀解能力，暢遊日本網站了。）
現在回想起來，總覺得自己複習的份量不夠多，吳老師提出的很多練習方法也沒有去試，這次日
檢能夠合格，多少也有些運氣的成份在；如果有照著吳老師的方法複習，密集上課、大量閱讀、
日語環境，應該會有更好的成果。（運氣總是跟隨有實力的人。如果確實有將課程修完，陳學友以過去所累積的單字量等，應該可達 340分～350分以上 ）
檢能夠合格，多少也有些運氣的成份在；如果有照著吳老師的方法複習，密集上課、大量閱讀、
日語環境，應該會有更好的成果。（運氣總是跟隨有實力的人。如果確實有將課程修完，陳學友以過去所累積的單字量等，應該可達 340分～350分以上 ）
目前我正在準備留學試驗，希望這次能順利考上交流協會獎學金；也祝所有的學友能夠在日文能
力上有所成就。（請儘快提出小論文習作，學會如何寫作小論文，得分相當有差異，去年就有日留高達330分以上之考生（換算日檢一級約370分），因未曾修過小論文，結果小論文只拿下4分 ) ，雖然獎學金有「面試」的不確定因素，但是敝人深信你一定會考上，且是一次就考上，建議全力以赴，如此與眾多吳氏學友，同樣進入大學評鑑亞洲第一、第二的東大、京大等，並非不可能。準備上，如有需要任何協助，歡迎隨時賜知。
力上有所成就。（請儘快提出小論文習作，學會如何寫作小論文，得分相當有差異，去年就有日留高達330分以上之考生（換算日檢一級約370分），因未曾修過小論文，結果小論文只拿下4分 ) ，雖然獎學金有「面試」的不確定因素，但是敝人深信你一定會考上，且是一次就考上，建議全力以赴，如此與眾多吳氏學友，同樣進入大學評鑑亞洲第一、第二的東大、京大等，並非不可能。準備上，如有需要任何協助，歡迎隨時賜知。
非常謝謝善用本教育工學，僅此申謝。加油。
