收到參加44天，已經幾乎可以完全理解閱讀的蔡ZF學友之心得，謹此回覆一併分享。
2010年起之N1級，雖會以統計手法機動降低合格基準，但由於題型改變，變成非得有確實的實力與大量閱讀的訓練，否則作答時將會遭遇很大的挫折。且只要有一科目未合格（例如只能在文法單字讀解之後，才能真正開始有效訓練的聽力科目），即使其他科目滿分，還是視為不合格。因此建議務必確實投入，尤其聽力訓練，務必善用可調速+同步字幕之全日語課程，同時訓練速聽與速讀的能力。才能確保一試就合格。以免產生文法字彙讀解雖都達合格基準，但卻因聽力差幾分，判定還是不合格！）
當然這是很多考生的夢魘，不過要恭喜吳氏日文學友，因為聽力涉及文法+字彙+讀解+造句，且涉及必須於短短一兩秒內，就瞬間解析出來的能力，複數變數之學習系統如非一脈而成，而是拼拼湊湊而成的話，例如文法採甲、乙講師之教學，讀解又採丙、丁之教學，字彙、造句又是另外的講師或教學系統，如此變數太多，屆時勢必很難在一兩秒的瞬間之內，有效將各種說法整合在一起，並瞬間解析之。雖然會機動降低合格基準，同樣可以合格，但並非依照絕對得分之實力而合格，雖有證書，但於實務上還是容易遇到困難，或正式到國際談判桌或締約時，總是缺乏確鑿的信心，無法確認：那區區一個逗點或助詞，到底該如何詮釋？
心得摘要：
說明由淺入深， 循序漸進……
依照學習建議繼續往下聽， 不懂的部分果然有重複解說， 因此幾乎可以完全了解。……
對於初學者會有的疑惑都解說的很清楚， 上課的時候不至於因挫折感而放棄。……
感想：
老師的課堂說明由淺入深， 循序漸進。 我在每個系列課程的前幾堂會有聽不懂的部分， 不過我依照學習建議繼續往下聽， 不懂的部分果然有重複解說， 因此幾乎可以完全了解。（是的，初期不懂的地方，或之前以傳統教學學過，但不懂的細節，都無須擔心。由於要協助達到日檢最高N1級，因此連一個逗點，也將會解說。初期不懂的地方或細節甚至是例外，很多都是故意暫時先不詳述，以免反而混亂。會隨進度逐漸細部，甚至例外也提醒，請就是一直聽課即可。）
老師對於初學者會有的疑惑都解說的很清楚， 上課的時候不至於因挫折感而放棄。（謝謝肯定，請繼續加油即可。）
問題:我目前對於文言文部分的表格尚未記熟， 現在只記得 ず、べし 這些白話文中常出現的詞， 我想其餘部分等漢語課程完成之後再來複習， 這樣是否合適?（目前這樣就可以了。專業日文研習者，很多於畢業之前，亦未曾接觸過文言文。之後遇到時，課程還會有重複提醒，且隨著白話文的熟練，很快就能判斷是遇到文言文，則屆時確認一下文言文法，就可以自行解決了。請儘量保持密集，有空就儘量聽課，課程會適時提醒與複習，因此只要保持密度，則無須複習，一直聽課，成效會最好。當然如兩日打魚，五天曬網，則適時之提醒與複習，也都會失效。蔡學友12-09日上課至今僅44天，無此問題。故能快速理解。請繼續即可。加油！）
2010年起之N1級，雖會以統計手法機動降低合格基準，但由於題型改變，變成非得有確實的實力與大量閱讀的訓練，否則作答時將會遭遇很大的挫折。且只要有一科目未合格（例如只能在文法單字讀解之後，才能真正開始有效訓練的聽力科目），即使其他科目滿分，還是視為不合格。因此建議務必確實投入，尤其聽力訓練，務必善用可調速+同步字幕之全日語課程，同時訓練速聽與速讀的能力。才能確保一試就合格。以免產生文法字彙讀解雖都達合格基準，但卻因聽力差幾分，判定還是不合格！）
當然這是很多考生的夢魘，不過要恭喜吳氏日文學友，因為聽力涉及文法+字彙+讀解+造句，且涉及必須於短短一兩秒內，就瞬間解析出來的能力，複數變數之學習系統如非一脈而成，而是拼拼湊湊而成的話，例如文法採甲、乙講師之教學，讀解又採丙、丁之教學，字彙、造句又是另外的講師或教學系統，如此變數太多，屆時勢必很難在一兩秒的瞬間之內，有效將各種說法整合在一起，並瞬間解析之。雖然會機動降低合格基準，同樣可以合格，但並非依照絕對得分之實力而合格，雖有證書，但於實務上還是容易遇到困難，或正式到國際談判桌或締約時，總是缺乏確鑿的信心，無法確認：那區區一個逗點或助詞，到底該如何詮釋？
加油！難度越高的考試，得分越高，越能客觀證明實力，吳氏日文有很好的機會證明之，務請加油！
對了，差點忘了恭喜，短短44天，至少確認可以正確閱讀日文了，尤其蔡ZF學友服務國內最高研究機構，可研讀之相關資料很多，再請大大發揮。恭喜！
吳氏日文
敬覆