【旋氏英文分享】
收到擔心發音不準，遲遲未能自由會話之ZJC學友之確認函，文筆既流暢，分享之問題亦很實際，謹此回覆，一併分享，兼作學成壓力，歡迎加入，務請加油！
相關心得摘要：
如要幫自己爭取多一點機會，首要之務便是加強語文的能力，…
如有英文證照的證明，將來…都相當具有優勢。
自行購書進修，讀了數月，苦無進展，缺乏名師指導，個人自修似乎只能在原地打轉，最多是將過去已熟知的東西練得更熟悉，而無法有新的體會和進步。
卻在旋老師的試聽課程中聽到一段，口說的重點不在於發音的正確與否，而在於內容是否言之有物，大量的閱讀能讓口說的內涵更實在，能跟外國人進行深入有知識性的談天，才是訓練口說的目的。這段話深深打動了敝人，清楚知道以往認為「家境不夠好，無法出國留學，口說英文不好不是我的錯，」已經完全被推翻，不能成為練不好口說的藉口，
以下是敝人的「旋氏英文學成目標、決心與讀書計劃確認函」，還請不吝指教：
ZJC，○○大學○○系200X年畢業，現3x歲。
自我評定之英文文法能力約20%，單字約15%，閱讀約25%,聽力約20%,會話約10%，寫作約10%。
2003年報考過全民英檢中高級，通過第一試閱讀和聽力，第二試口說和寫作未通過，後因第二次的考試時間與婚期撞期，並未再度報考，此後亦未再報考任何英文相關檢定考試。
目前為上班族，雖然在公家單位服務，卻是約聘僱性質，從進入單位服務至今，福利與所得年年遞減，近年景氣不佳，危機感陡然而升，同樣為約僱人員的同事們依舊茫然度日，敝人卻深感恐慌，認為要及早準備。而反觀自身學經歷，在大街上隨便拉一個人皆為碩、博士的情況下，個人並無特殊傲人之處，如要幫自己爭取多一點機會，首要之務便是加強語文的能力，特別是英文能力，如有英文證照的證明，將來欲轉換其他公家單位，或是更換其他跑道，都相當具有優勢。
敝人於本年度3月間，曾有意報名吳氏日文，後來幾經思考，認為以個人狀況來說，應該先取得英文的證照（公家單位，因政府政策，特別重視英文，有單位裡要有xx比例的員工通過xx考試達xx分以上之相關規定，故有英文證照的員工，較受重視與歡迎），可惜因當時尚未有旋氏英文的課程，故只能自行購書進修，讀了數月，苦無進展，缺乏名師指導，個人自修似乎只能在原地打轉，最多是將過去已熟知的東西練得更熟悉，而無法有新的體會和進步。偶然間通過吳氏日文發送的電子報，發現旋氏英文的推出，大感興奮，親身體驗試聽之後，更覺得畫龍點睛，勝過自修數月成果，閱讀過契約書所有規定及試聽完所有課程，考慮周詳後，遂下定決心來報名這一套明顯高效率的英文學習方式。（旋氏英文注重原理、解析、推理，自然地確實效率高很多，再請善用。藉此機會順便強調一下，再好的方法，還是需要確實的執行！再請學友諸君，勿只是風聞口碑，或學會原理等技術之後，卻未確實透過廣讀等，熟練所習得之技術，務請確實投入。）
敝人另一個學習英文的動機，在於外子的工作性質，常外派出國開會，敝人曾有幾次同行，因英文不好，只能在飯店房內無所事事，連閱讀英文報紙都覺艱困，外子同事的妻子，卻能在會場，大方地與其他與會外國人士交談，促進雙方交易順利，令敝人相當汗顏。原本認為，在國內非母語的環境下，練口說是絕無可能的事，卻在旋老師的試聽課程中聽到一段，口說的重點不在於發音的正確與否，而在於內容是否言之有物，大量的閱讀能讓口說的內涵更實在，能跟外國人進行深入有知識性的談天，才是訓練口說的目的。這段話深深打動了敝人，清楚知道以往認為「家境不夠好，無法出國留學，口說英文不好不是我的錯，」已經完全被推翻，不能成為練不好口說的藉口，更盼望能藉由旋老師的課程，大幅提升自己的口說能力。（確實，傳統教學過度強調發音，偏偏人類的絕對辯音能力，早在6-8歲前，就會自然消逝，除非與音樂有保持接觸，否則過度強調發音正確的結果，就是導致不敢說出口，深怕發音不准，遭到恥笑。也演變成即使教授正音的講師，也甚少自行錄製發音示範，仍多另外由外籍母語講師錄製發音示範。宛如間接證明：即使專業發音講師也不敢自行發音。確實無須擔心發音問題，言之有物更為重要。越是具備實績、實務經驗之講師越了解這一點。反之，只會母語，未曾精通其他外語之講師，則似越有矯正發音之傾向。主要英語認證只所以導入法語腔，澳洲腔調，加拿大腔調之聽力考題，等於是對於發音問題，提供了最好的答案。同為名師俱樂部會員的吳氏日文有類似分享，亦可參考：打破學習外語的迷思）
在多年未曾大量使用英文的狀況下，英文已退步到令自己都厭惡的地步。因值暑期，公務稍緩，欲同時報名字彙與文法二種課程，利用中午休息時間密集學習，計劃每周一到五投入1~1.5小時，假日做為補足進度與複習之用，預定60天內修畢字彙上下兩學期之所有課程共45小時（留下5天做為預備突發狀況之用）。學成之後，再繼續修習文法課程，計劃每周一到五投入1~1.5小時，預定70天內修畢。有一個疑問想請教，字彙與文法課程，修習的建議順序為何呢？是先修習文法，還是字彙，或者可併行學習？（由於並非完全沒有任何英文基礎，因此先修習文法，還是字彙，或者併行學習，皆可，以自己吸收情形，較高效率之方式進行即可。同時報名文法與字彙，則兩課程之效期，自動都成為6個月，等於都各增加了3個月的期間。）
學成之後，擬報考TOEIC，以拿到730分以上藍色證書為目標，接著再報名修習閱讀課程，修習完畢後將再挑戰TOEIC，以取得860分以上之金色證書為最高目標。學成之後，將可更進一步學習早已有意修習之吳氏日語，取得日語證照，如此方能稍減敝人之危機不安感。（吳氏日文可以協助在750小時（正100，負50小時，視密集程度與讀書技術而異）內取得日檢一級證書，因此不妨自行衡量：以目前自己之能力，確實可達到英文860分，約需多久時間？如可能超過一年，則不妨考慮先取得日檢一級，因為以吳氏日文法，確定750小時即可從0級達到1級之故。）
本人報考上述國際級英文能力認證後，若有如有明顯進步，而於旋氏英文俱樂部留言板上，分析與分享進步原因，未來三年，將自動成為旋氏英文俱樂部成員，可分享俱樂部成員專屬之學習相關分享訊息。
寫了如此冗長之信函，連自己都感到意外，或許是在試聽完課程之後，回憶過去學習英文的種種不便和困擾，有些感想實在是不吐不快之故。非常感謝您撥空閱覽，也很期待能收到您的歡迎回函，在此謹祝您事業順利、如意！（歡迎！遇到不效率的教學確實影響很大，金錢上的損失事小，信心上的損失，以及未能達成目標之損失，事大！拿到教材，再請儘速開始，早日憑藉良好的語言能力，自由行遍天下！大膽地發音，如此更容易學成。老美大都只會母語，大都不會外語，自己目前至少會一種外語，更可大膽地交談，不用客氣。要求嚴格之學習者，越容易陷此情形。自我要求太高，認為發音不准，就不想說，如此，只會越來越難以學成。歡迎加入！）
○○○ 敬上