再次收到採用『立體記憶單字』方式之謝YJ學友，來函確認：『立體記憶單字，確實較有成效！』，且同時提到：『先前自己拿著課本死記，雖然記得快，但是也忘得快。』謹此分享。
『圖像（快閃文字）』與『聲音（不同聲調之男女講師）』，再加上『調速（0.7～2.0速）』，係非吳氏日文方式之學習者，所難以體會之高成效記憶方式，務請採用！
尚未採用上述『立體記憶單字』之學友，務請採用。『全日語+可調速+同步字幕』之『立體記憶』方式，無論記憶『單字、片語、整段文章……』，都遠較傳統方式之『拿著書本，硬K』的方式。謝YJ學友同時提到：『先前自己拿著課本死記，雖然記得快，但是也忘得快。』主要就是因為『單字、片語……』並非單獨存在，都是配合相關助詞而出現，自然只是記憶『單字或片語』，難以學會實際運用。
歷來分享類似心得之學友，多是先沿用過去的傳統記憶單字的方式，直到改採用『立體記憶』方式，就會發覺：確實成效好很多！
『單字快速記憶機』再次看到一公分的輸贏…強化記憶最好的方法….
賴YI 學友分享：「快速記憶機的效果非常好…」
同樣的成效，不僅發生於『吳氏日文』學友，亦顯現於採用同樣方式的『旋氏英文學友』。
例如：下列分享：
「快速記憶機」，記憶起來真的是輕鬆不少！
謝YJ學友之留言如下：
目前課程進度已經進行到“字彙倍增(全日語)2/3″的課程了
總時數累積是217個小時
以課程定的標準來說，我還算進度落後（由於日檢僅剩2週，建議『字彙倍增3/3』暫時不用練習，先直接進入『表現達人之全日語』。無法看字幕時，則播放『表現達人精選例句』快速記憶機之課程。）
前陣子拼完了“文法模擬~實力養成與解題技巧“
發現自己的文法還需要在加強
因為自己先試著做答案，發現錯的很多（無須自行先模擬考。直接先聽解題之解說，成效會更好。）
課堂講解的時候，發現很多題型似乎都是從『表現達人』中的片語中出題的
而且是老師在課程中一再的重複運用
我卻因為沒有背熟，往往在練習的時候掌握不住題型的重點
長要花很多時間拿著表現達人的課本
一邊翻一邊配合著文法模擬的課程…= =||||
如果這是正式考試的話
我應該是死的很慘的砲灰…orz（不用擔心，此係尚未聽『表現達人之全日語』之故，聽完全日語之後，自然熟練。）
所以結束文法模擬的課程後（無須自行模擬考。直接聽解題技巧之解說，成效會更好。）
我掙扎了好久
到底是要先回頭複習之前的文法速解、片語
還是要繼續接下來的全日語課程（全日語！）
考量了許久
最後還是決定先把全日語的課程聽過一遍
至少先熟悉聽力
而且真如老師所言：『有聲音的幫助，片語、單字的背誦的確比死背的方式來的有效！』
先前自己拿著課本死記，雖然記得快，但是也忘得快。（是的，全日語+可調速+同步字幕，非常有效，務必以立體方式，熟練之，以確保長久有效之記憶。）
現在我是以1.0的倍速，配合著課本先聽第一次(嘴巴也跟著念念有詞)
第二次再調整成1.5倍速，閉著眼睛不看課本練習
再重新聽1.0倍速的時候，就會覺得1.0講話好慢，聽得就會比較仔細
然後再進行下一堂的課程
不知道我這樣的上課方式是否恰當？
還煩請吳老師指點我需要調整的地方(所有日語課程聽完一次之前，都暫時不需閉眼。先儘量聽過所有日語最重要。所有日語課程，都聽過之後，如仍有時間，欲閉眼，再閉眼。目前的閉眼練習，寧可仍看文字，以1.3， 第三次亦看文字以1.6聽。先將所有全日語課程聽熟之後，再作閉眼之練習。）
…以下省略…
本次日檢僅剩兩週，已經解決字彙倍增前兩冊，但來不及解決第三冊之學友，可先進入『表現達人之全日語』。無法看字幕時，則播放『表現達人精選例句』快速記憶機之課程。（主為確保『片語』相關之得分，並非累積實力之正確作法。畢竟，再好的方法，還是需要確實的執行。聽力是外語的總體檢，務必確實熟練，加油！
吳氏日文學友報考日檢2次，仍無法一級合格的話，務必徹底重新檢視『自己的決心』與『投入時數』，務必視為警訊。。新日檢採標準偏差方式計分，無法如舊日檢『可藉由多報考幾次，期待遇到較容易的年度，而合格。』同樣要合格，早合格，早日取得一級證書，好處多多。儘量避免40歲以後才取得一級證書。外語，越早學成，越有利。學習上如有問題，務請早日提出，以利適時提供學習建議。加油！）