歷屆模擬考題之運用術：
平日靠實力，考試加技術。課程確實修畢後，考前，務必多練習考古題。未確實修畢課程，就練習考古題，除成效有限，更浪費了有限的考古題。務必先確實將課程修畢，在以考古題為假想實戰，以發揮考古題之功效。

順序：
1.先練習「讀解」。
2.後練習「聽力」，尤其聽力之文字內容。
3.最後練習「字彙」（有確實研修全日語課程的話，字彙可以很高效率學成。）

文法（片語）與讀解模擬考題運用術：
考前務必將歷屆一、二級考題之「讀解」試題（即使報考的為一級，一二兩級都務必實際作過。練習之時間點為在：確實修畢課程之後（最好是「全日語」亦修畢之後；

投入時間不足以全面合格，僅能項目合格時，則「全日語」只好暫時放棄。市面上可以買到的歷屆考題全部實際作過。真正的過去考題才練習，模擬的考題，時間不足則暫時不用練習。（2009年07年首度可以同日報考一二級之學友，考後分享心得時，特別提到有幾題聽力考題，同時出現於一二級之中。雖該次只有聽力重複出現，但文法應該會更多，因為文法（片語），可以當作題目，就只有表現達人所解說之那些。）

實際測驗時間之20%作為「文法（片語）」之用（至多），80%作為「讀解」之用（至少），才能考出好成績。以一級為例：等於該堂整個90分鐘之測驗時間，最多18分鐘給片語，最少72分鐘留給「讀解」）換句話說：「文法（片語）」可熟練到18分鐘就解決35題的程度。前輩學友告知：確實熟練課程之後，其實5～10，就可解決兩題。等於約17.5個，10秒，等於約180秒，約三分鐘。可掃描依次考題，加上實際塗答案，與重複確認，約十來分鐘絕對可能。反過來說，如超過18分鐘，表示熟練度仍不足，因為很多考題，都是一眼就可望出答案的！

聽力模擬考題運用術：
實際作答之後，針對不確定的各題，逐一詳細確認文字之內容。了解語氣與陷阱之所在。優先針對自己所報考的級等。僅針對一級的「聽力的用字，練習即可」。但真正的「聽力實力」勿企圖以練習一級考題，而具備實力。一級考題的「聽力」，無法協助真正具備實力（數量不足……等等），只能協助習慣「聽力」之考題，「聽力之實力」還是要藉由全日語的課程（亦非NHK或日劇等，基礎建設一定要藉由全日語的方式，再次提醒！人類很容易以為「遠來的和尚會唸經」，也很容易「近廟欺神」，但基礎建設一定要藉由全日語的方式。基礎建設完成之後，「遠來的和尚」或「遠廟」才會有效。

2007年起，日檢一級聽力固定有幾題很傾向關鍵字眼，與瞬間決勝負之出題方式，需要高度之實力與集中力，務必趁年輕，早期報考，早日合格之。（錯失此類題目時，切勿戀戰，如此高明之出題，以甘拜下風之心情，認輸。專心作答下一題。）

字彙模擬考題運用術：
日檢一二級之歷屆考題有幫助了解哪些字彙，容易成為出題的對象。但真正辨識是否為「濁音、促音、長音」等等，還是要藉由「全日語」的方式。又也只有「全日語」的方式，才能培養真正的實力。只是為了提高得分，將過多時間投入作字彙的考古題，不是明智的投資。具備聽力能力，自然具備分辨日檢字彙陷阱的能力，宜投資時間認識「正確的字彙」，不宜投資時間於認識「錯誤的陷阱」，以免勿將錯的當作是正確的（要避免記憶的干擾！）。

吳氏日文
敬啟