我大致可以看懂日 日字典的解釋了！太感動…
深刻體會：背單字不如背整個句子，背句子不如閱讀文章。
以前討厭學校生活，現在覺得如能全職學習，該有多幸福…
（29天‧32歲‧中山‧企管）
收到SYR學友修畢截至「表現達人」例句第2、3冊的漢語講解的學習心得，謹此回覆，一併分享。SYR學友也是上班族學友，29天就密集到可大致看懂日日字典的解釋。密集度不足之學友，建議詳閱SYR學友的心得，例如：
…也許會有人跟我一樣一開始會為了一兩個單字不認識而卡住，就像正在以時速300公里行駛的新幹線突然緊急煞車一樣，要再加速又要花時間了，
…文法要認真上，在這個階段就不要任意暫停，不管是每日投入時間，還是在上課的時候，都不要任意按暫停鍵。
看不懂的到後面，都會越來越清析，因為後面幾個單元有所謂的 「總整理」，不要鑽牛角尖，但如果是文法關係和解碼有問題，請注意這個警訊，快點補上。
忙碌的上班族學友設法同樣擠出時間來密集聽課，成效會如同SYR學友一樣好。
心得摘要：
厚厚的三本書也這樣子被解決了。心得感想只有： 好想把書本的內容都背起來啊！
以前曾很討厭學校生活，現在覺得當學生能全職的投入學習自己有興趣的東西有多幸福。但也是要遇到喜歡的東西才會有這種感覺吧！
也許會有人跟我一樣一開始會為了一兩個單字不認識而卡住，就像正在以時速300公里行駛的新幹線突然緊急煞車一樣，要再加速又要花時間了，
所以我分享大家的心得就是： 先前的文法要認真上，在這個階段就不要任意暫停，不管是每日投入時間還是在上課的時候，都不要任意按暫停鍵。看不懂的到後面都會越來越清析，因為後面幾個單元有所謂的 「總整理」，不要鑽牛角尖，但如果是文法關係和解碼有問題，請注意這個警訊，快點補上。
老師您好，（SYR學友你好。謝謝來函告知學習進展，逐項回覆與後續學習建議如下：）
隔了兩天又再次發表學習心得。這個階段我完成的是「表現達人」例句第2、3冊的漢語講解。想不到厚厚的三本書也這樣子被解決了。心得感想只有： 好想把書本的內容都背起來啊！（暫時都無需特別花時間去記憶單字或片語。記憶最好以「立體方式」記憶。都留待吳氏日文學友獨享的「全日語+可調速+同步字幕+快速記憶機」時，再來記憶即可。可節省很多時間，與避免記憶不起來的挫折感。）
想到這裡就覺得時間真的不夠用！也沒有心情去做其他事情了。一想到要熟記裡面的例句，熟悉片語的分類，我就覺得自己有好多事要做。現在覺得自己能在單身時多學一點東西實在不錯。以前曾很討厭學校生活，現在覺得當學生能全職的投入學習自己有興趣的東西有多幸福。但也是要遇到喜歡的東西才會有這種感覺吧！（謝謝高度肯定這一套Decodothology解碼式日本語教育工學。）
上班族畢竟須以工作為主，工作也很繁忙，回家那麼累了要再學習實在需要有點決心…至少到現在這個階段我可以很有自信的跟老師說，這3個多星期來我都很有幹勁的在學習喔！(讚喔！「表現達人」總共53.5萬字！接下來的全日語，假設僅訓練4次，也輕易超過200萬字的曝曬量，輕易超過留學日本語言學校兩學期（一年）的份量！）
在這個階段，就如同學習過的學友和老師所說，不懂的地方到後面都會再重複確認，相同類似的例句也會一再出現。一次不熟悉，至少看過有印象，保持順暢的上課速度繼續下去。越上是越有信心，因為裡面的片語我不只是在課本上看到而已，在網路上也看得到。真的是馬上就可以用到的知識，只要學起來就是伴隨自己一生的知識了。（「表現達人」至少羅網 99%的日語常用片語，確實都是常見之片語。）
不得不說這套教學方法前面「文法速成」的基礎真的很重要，也是這套教材與眾不同的地方/前面的基礎一定要打好，到這個階段就會很順暢。雖然接觸很多新片語，單字，但只要文法基礎/詞性能分析出來，對我而言是至少 「能把字分開」的分辨程度，上這個階段就不會卡住。也許會有人跟我一樣一開始會為了一兩個單字不認識而卡住，就像正在以時速300公里行駛的新幹線突然緊急煞車一樣，要再加速又要花時間了，所以我分享大家的心得就是： 先前的文法要認真上，在這個階段就不要任意暫停，不管是每日投入時間還是在上課的時候，都不要任意按暫停鍵。看不懂的到後面都會越來越清析，因為後面幾個單元有所謂的 「總整理」，不要鑽牛角尖，但如果是文法關係和解碼有問題，請注意這個警訊，快點補上。（謝謝分享寶貴與有趣的心得，確實寧可當場重複聽課，也不要頻頻按暫停做筆記等等。凡是重點吳氏日文都會再三重覆，直至自然學成，學友就是依照學習要領即可。）
在上「表現達人」漢語解說時我有回頭重上了文法的「萬里長城」和「敬語」，「萬里長城」是上完super 3600後我想回頭驗收我是否有更清楚線性分析這套工具；而敬語是上「表現達人」時有發現這部分有問題，我覺得重上以後會非常清楚。
一定要有健全的骨幹，至於背單字之類的事情，我有深刻的體會：如果不懂分析句子，就會有光是背了單字，題目寫漢字或假名你就會不知道是同一個字的情形發生。背單字不如背整個句子，背句子不如閱讀文章。
關於上課後日文語感會不會越來越清楚，有一個很明確的例子是： 關於文言文的詞性變化。今天早上上到第三冊有一個特定的單元是在講常見的文言文。上完這個階段我已經能背誦老師提及的文言文變化了。利用不斷的重複和以閱＼讀例句來看實際用法，會比光背單字要有意義。光是用聽的就可以聽到背起來，這樣的效果必須歸功 ＼於密集投入。如果我有時間我會想一天上個10小時或是上到睡前，再聽著語言學習機入睡到天明。大量，密集的投入就對了！（早日修畢與熟練聽力，然後就大量閱讀日文文庫！）
在這階段上課的期間。我一直在想為什麼一般市面上的教學課本都要從打招呼和問安開始，也許他們覺得這是會馬上用到的句子吧，但不了解其中原理，那些句子只是一堆陌生的符號，難怪我以前都學不起來！（因為一般外語教學多以「記憶」為主之故，甚少如吳氏日文學友從「理解」開始學習，兩者差異非常不同，當然就造成即使大學花四年也仍無法具備日檢最高級實力，無法通過認證考試，而吳氏日文學友則連11歲的小朋友也能N1高分合格！）
大學時室友是韓國人，有跟我解釋過韓語問安的意思是怎樣。我那時才知道其實那些句子也有漢字可寫，（是的，安寧HanSeYo。感謝SuMida。食堂、麥酒……。其實都是漢字！也大多都是河洛音（黃河洛陽），安寧(An Ryann HanSeYo) 、感謝（Gam Sya SuMida）、食堂 Shi Don）
(而且他也會寫？他是延世大學的在學生，應該程度不錯？)（這個問號 ？ 有意思。）
也有句法的原理，現在對照老師的教材，才驚覺如果有喜歡語言的人可以把韓文也破解一下…那跟日文一樣快速看懂文章是有可能的，但因為韓文目前是以注音文的方式表現，不像日文還會寫漢字讓我們斷句，所以恐怕韓文解碼還有些問題。我們不懂的人很少去接觸韓文漢字怎麼寫，所以就如同看老師文法範例中一堆no的那題，沒解碼就是天書而已，要硬背一堆毫無意義的符號真的需要很大的勇氣！（韓文文法同樣一週即可學成，日本有很多一週學會韓文法的書籍。只是一國的文化，要讓外國人想學習，不在文法的難易，而在文化內涵與氣度。連運動都要買通裁判的國度的話，恐會有困難，會讓外國人提不起勁學習；至於說一套做一套的爺們的文化，則會讓母國人提不起勁研究教學方法！）
我這篇心得是想問老師一個問題： 老師當初是怎麼發現這套教學方法的？（獲日本上智大學派遣交換留學美國麻州Amherst大學留美期間，為協助當時需要日文之同學所想出來的！)
好像網頁上沒有太多資料？ （沒有學友發問，就沒有之故吧！）
為什麼老師會想離開銀行投入日文教學工作？（「化日本為台灣圖書館！」速成公式內應有提到！加油！
老師家裡有長輩有留日或接受過日本教育嗎？（ 現在80多歲的父執輩，應該在7歲之前，多少都有受過日本教育。僅那樣的教育，以身作則，非說一套做一套的爺們的文化所能想像的。7歲就已經足以影響一生了。這絕非偷排毒水，讓大地死亡之後，誠意不足的鞠躬道歉，開出超長期支票，每年一億賠償的文化所能理解的。吳氏日文宣稱在100年後，將每年捐一億，連續捐100年！不知大家會覺得如何？依照美國目前每月持續印製四百多億美金的QE速度，30年後的一億元。恐價值不到現在的1百萬元。)
日本小學是否也有以文法為基礎的教學法？（文法需要理解，小學生理解能力尚不足，各國多無從由文法教起，只能以最耗時之所謂自然學習法，逐句記憶。因此所有小學的外語教學其實都是相對低成效的。只是小朋友只要會幾句，大人們就覺得將來可以學成，很欣慰。）
目前為止每天練習的表格有：
上，下，五段 / 形容詞 / 默背助動詞，續動詞活用。代名詞，：but「也全背起來了，我盡量可以看懂日文字典的解釋了！太感動…。唉唉！ 2013-12-13 12：02：14
吳氏日文保證：「所有實績屬實，無論如何快速合格；
所有心得出自當事學友，無論如何不可思議！」
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執政者說一套，做一套，長年帶頭失信之故，造成社會普遍互信不足，再好的產品，再好的見證，也都只是成為被懷疑的對象，造成台灣很多社會資源耗在「查證」，而非「專注工作」之上。不過只要注意研判，應該也會知道吳氏日文的分享系列應該是真實的，因為爆料媒體如此盛行之今日，如有作假，應該很快就被踢爆。又，學友分享不乏大學、碩博士、醫師、律師等等專業之學友之分享，如為虛偽，要取得這麼多高知識分子的配合作假，應該更是不容易。）無論如何，就是要與吳氏日文這一套「Decodothology解碼式教育工學」有相當緣分，才會學習到這一套課程。
不知道為什麼這次我的心得無法上色，只能簡短寫到這裡，在上班前，再衝刺一堂課吧！（電腦軟體並非臻至完美之故，建議勿直接在留言板版面打字，先在其他地方打好之後，再轉貼，較能確保，也可避免打到一半卻不見了。）
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欲提出本次「JLPT日語檢定」考後心得之學友，請於一週內提出，趁記憶猶新，儘速紀錄，以利下次應試，以利適時提供相關學習建議。一週後恕不再逐一回覆學習建議，請參考：總學習建議。