| 上課至今計45天，先將符號畫一畫、再參照註記與漢字輔助，…感動到不行…課後情緒波動（42歲‧大學） 收到42歲SFL學友的學習心得，謹此回覆，一併分享。42歲的SFL學友學友上課至今計45天，平均約每天3堂課的進度˙(1堂課約30分鐘1）往前推進，1個半月後的現在，研習包含有文言文的日文文章，不只能看懂，更能為內文所感動「還沒上課前自己先讀一遍（遺書），居然也會被文章打動！！」 這些二戰日本學子從軍所留下來的遺書確實非常感人！記得去買一本原文來欣賞，不但有助日文的白話文與文言文，更有助寫作。那樣美麗的文章，現代人寫不太出來了。鏗鏘有聲，又扣人心弦！Ｗ某人也都是邊看邊覺得眼睛熱熱且濕潤的。 我已修畢本階段之前課程，學習心得如後： ⊙ 實用日本大學用書閱讀講座 上課至今到六月21日計45天，平均約每天3堂課的進度往前推進。每天接觸日文的時間約4到5個小時，目前日文閱讀的部分已經完成。雖然自覺進度有些落後，但是在進入文言文，敬語以及「遺書」的階段還是慢了下來，接下來會讓自己逐漸加快腳步。目前將白話文文法(文法克服杯上的表格)在約15分之內完成，同時自己整理文言文的簡表，不過文言文的文法表，僅讓自己透過整理而去熟悉其變化，讓自己有印象，並未確實記憶，不過在閱讀課程中，透過課程已漸漸清楚。（隨著課程的進展，將會越來越清楚，即使未特意去記憶的文法，亦可確實學成。）
目前學習心得很多，僅能簡要的說，日文透過漢字，結合了契形文字與拼音文字的特性。中文在民國以前是沒有標點符號的(感謝林語堂先生推動白話文)，古典日文應該也是沒有(如文法速成講義最後的一小篇沒有漢字的日文)。那麼閱讀時如何要斷句？？ 現在中文有標點符號，但是對中文文法一竅不通的我，為何能輕易地使用中文？？ 學日文真的要像學英文一樣花好幾年先熟悉句型與字彙，花下很多年的時間，才能漸漸學會使用嗎？？
在還沒上吳氏日文的課程前，學習日文要如何開始，去年坊間課程上了幾個月之後，沒有遇到日文老師能解決我的文法疑問，所以學習過程走走停停，原地打轉。（吳氏日文最歡迎先去傳統日文教學先學習過，60小時課程後仍無法精準讀解日本大學用書，再來參加吳氏日文，成效會最好，因為具備了比較的能力。）
直到今年五月初開始上課，在上完日文閱讀講座之後，才發覺從會話與字彙開始的一般日文課程，對於會中文、熟悉閩南語、有基本文法概念的人而言，是非常沒有效率的學習方式。吳老師開發的這一套教學方式，對於會中文、熟悉閩南語、有基本文法概念的人而言，是最快學習日文的捷徑。同時透過了解基礎原理，才真正的開始算是摸到了大象。（確實，懂漢字的我們，只要利用吳氏日文所開發的這一套「Decodothology 解碼式日本語教育工學」，就可快速學成日文。而從會話開始學習日文的方式，曠日廢時。）
這一切對於上課約65個小時的我，在閱讀「遺書」時深有所感。前65個小時的三本書，就像是武功的心法，雖然我不會武功招式，但是自己嘗試每堂上課前先瀏覽課文(到了後面遺書的八堂課，因為沒有先看會跟不上課程速度，同時調速降為0.9，因為有些文法部分反應不夠快)，特別是到了後面遺書的階段，每頁約花十幾分鐘，先將符號用鉛筆畫一畫、再參照書中已有的註記與漢字輔助，已經被文字感動到不行。當然，第一次瀏覽時，對於白話文夾雜文言文的日文，加上雙重否定與句尾否定，主詞與述詞搞不清楚的狀況下，不敢說瞭解多少。在這樣的狀況下，還會被打動，更不用說接著上課透過吳老師的引領，了解之後的心情更是被牽引，只能壓抑情緒，跟著講解邊聽邊註記。在課後情緒波動之餘，還好、記得我是要學日文，不是欣賞文學，晚上睡前一定趕快將表格等等複習一下，感覺一下活著真好 。但是，何時？ 對於我，日文學沒多久，五十音會背，僅是了解課程中的文法原理，和文認不得幾個字，靠著理解後背下來的文法表，格助詞與強調詞等等一些基本字彙與邏輯，還沒上課前自己先讀一遍，居然也會被文章打動！！（歷史的詮釋權向來都在勝利方。待學成日文之後，自行多閱讀當時留下來的各種紀錄，就會知道真的是勝者為王，敗者則是一無是處的「寇」，既然淪落為寇，則黑白都只能隨勝利方描述。武士道精神基本上如同英國的騎士、紳士的最高人類道德標準一樣。武士也不會去偷襲，那是勝利者所撰寫的歷史。還有很多史上殘酷大案，其實都相同。待學成日文之後，自行多閱讀當時留下來的各種紀錄，就會知道。屆時記得多看看，將大為驚訝！屆時當然記得去買一本完整的原文來看，文庫版本即可。小小一本，內容豐富，感動無限！） （文言文： 再次感謝吳老師所設計的課程，小弟我一定會好好的把課上完。（謝謝肯定，謝謝善用課程，吳氏日文一定協助學成、且是精通！儘量密集，先無須記憶，先大量聽課即可。加油！） 2013-06-22 2013-06-24 11:10:42 |