收到李HS學友修畢『字彙倍增、表現達人』漢語解說課程之來函，即將進入可調速、同步字幕，全日語聽力訓練課程。李學友平日其實公務高度忙碌，且須高度用腦。但還是設法擠出時間。同樣大家都是上班族，54天內完成約180小時（『閱讀講座、字彙倍增、表現達人』漢語解說課程），令人非常佩服。以此學習態度，敝中心估計至明年7月份之日檢，應該可達一級330～340分之間。當然這將是李學友首次報考日檢一級！一次就合格，一次就高分！拭目以待！加油！謹此回覆，一並分享。
老師您好（李○○學友你好。謝謝來函告知學習進展，逐項回覆如下：）
心得摘要：
發現吳氏日文的課程設計，真的會讓人有「迫不及待想進入下一階段」的感覺…
老師已明確的畫出前方的目標，並詳細的規劃每一步驟細節，剩下的只是學生的執行力而已…
學成日語，好像再也找不到困難的藉口…
經過數次的「見面」，其實有很多字彙與句型已在無形中自然記憶了，反而刻意想不記住還比較難…
在機緣巧合下能接觸`,並享受此種教學方法，心中的…….。…
平日因工作的負荷不輕，僅能像擠牙膏般用力擠出所有可供利用的時間上課…
下次再來時，要能信手從書架上取下任何一本日文書並能無礙、順暢的閱讀…
いよいよ要進入期待已久的全日語課程了！（有夠快！讚！）
10月25日結束至閱讀講座的課程後，馬上再投入「字彙倍增」及「表現達人」的漢語解說也至昨天（11/23）完成，今天開始，就是重頭戲的全日語課程了，我發現吳氏日文的課程設計，真的會讓人有「迫不及待想進入下一階段」的感覺，我想此乃因老師已明確的畫出前方的目標，並詳細的規劃每一步驟細節，剩下的只是學生的執行力而已，而用盡全力的讀書，不正就是學生的天職嗎，如此看來，學成日語，好像再也找不到困難的藉口，於是，「儘早達成目標」已成為現階段最重要的使命。（李學友係08-10-01開始上課，至本次來函08-11-24，約54天，就已經完成前面約180小時的課程，非常恭喜！了解李學友平日公務之用腦程度，只有局內人才能體會。尤其對象大都拼命要掩蓋事實，李學友卻需要儘量去了解事實。如此的 職務之下，還能如此有計劃的，逐步前進，令人非常佩服！成功者確實有其要素！是的，越是有確實密集學習這一套課程的學友，越會有欲罷不能的感覺。了解自己確實朝向目標前進的感覺，確實令人心曠神怡！謝謝善用這一套課程，謝謝。加油！）
2008-1120 恨不得…把整本書燒成灰…服下去！
2008-1114 提前恭喜陳GH學友將一級合格！有志竟成（文化大學 資訊）
2008-1105 早就在日本當導遊！
2008-0916 問過介紹的朋友，他很直接地表示：照著上課就對了！
2008-0828 每天都會想快一點回到家，聽吳老師講課！
2008-0113 為何未更早加入吳氏日文的行列？
2007-0626 感嘆沒有早點接觸這套方式
2005-1111 最近回家幾乎不看報紙、電視，媽媽問我為何如此認真讀日文？
上完字彙倍增與表現達人的課程，發現確實有些單字、句型一再反覆出現，此或許是老師精緻細膩的編排，更可能是這些表現本來就是日常生活上會高頻出現者，經過數次的「見面」，其實有很多字彙與句型已在無形中自然記憶了，反而刻意想不記住還比較難，至此可以體會老師的課程設計，或許就是在理解基礎原理後，再透過大量、反覆的方法而「習慣成自然」，語言是種習慣，一旦達到渾然天成、不假思索的程度時，才應可以算真正學成吧，正如我們說漢語時，也不是先仔細思索編排好文法句型後才出口啊，這是上課至今最主要的體會，在機緣巧合下能接觸並享受此種教學方法，心中的感激實無可言喻。只要自然養成此種實力，日檢一級合格應也不過是水到渠成的結果罷？孫子兵法說「勝兵先勝而後求戰」，期待實力儘早養成，然後，但求一戰。（是的，這一課程本來就是要開發給忙碌的現代人使用的，因此注重學習心理、大腦心理學、記憶術等等現代教育工學。 對於會高度頻繁出現之內容，儘量效率地編輯之。歷屆前輩學友所締造的高分或快速合格奇蹟，都是善用這一套課程的結果。 傳統教學法之學習者，難以知道到底要累積多少小時，才足以從0級至1級合格，但吳氏日文學友可以很清楚地知道，啟航之前就已經知道，確實是「勝兵先勝而後求戰」。）
平日因工作的負荷不輕，僅能像像擠牙膏般用力擠出所有可供利用的時間上課，略述個人「半工半讀」的時間表以供參考：（一）星期一至五：早上5點起床，上課至7點（2小時）、8點20分到辦公室再讀到9點（40分鐘）、中午簡單吃過，自12點30分讀至1點30分（1小時）、下班與家人共度晚餐（這是不可省略的重要家庭生活）後，8點讀書至11點（3小時），12點以前必定就寢；（二）星期六：早上6點起床，讀至上午11點（5小時）、下午2點至5點（3小時）、晚上8點至11點（3小時）；（三）星期日：早上6點起床，讀至上午11點（5小時），下午至晚上空白不排計畫（但還是用來讀書不能偷懶），作為彈性時間，一週下來或許偶有外務、雜事干擾時，則可利用此彈性時間補足，若沒有干擾不需用來『補進度』時，則可繼續推進，形同『賺到』。如此，一週約有28至30小時的時間讀書。另外，搭乘捷運上下班時就背單字（以前覺得搭捷運很麻煩，現在感覺捷運怎麼開那麼快，一下就到了，都還沒背完）。 時間是很奇妙的東西，以前是我追著時間跑，現在我得跑在時間前面。 （時間確實是很奇妙的東西，同樣長度的時間，在不同的心境下，感覺完全不同。李學友如此善用時間，日檢一級應該可期待340分以上的高分。非常不簡單，但是可能，加油！而未曾出國留日，就已經是340分的實力，足以自由遨遊日文寶庫了。）
日前，到微風廣場的紀伊國屋書店逛了一圈，在日文區看到琳瑯滿目的各式出版品，心中激動不已，因為極愛閱讀，早就想能徜徉在有趣的日文書海中，我暗自許下對自己的承諾，下次再來時，要能信手從書架上取下任何一本日文書並能無礙、順暢的閱讀，透過語言這項工具，真正體會另一種文化、進入另一個世界。（其實已經可以看懂了。只是如先將課程確實修畢，將會更順暢。將會發現：熟練之後，閱讀日文比閱讀漢文，速度可以更快。因為漢字長得都一樣，日文卻有三種型態（漢字，平假名，片假名），很容易分辨，有利速讀。前總統李登輝先生為何喜歡閱讀日文，其實並非只是因為會日文，而是因為較容易閱讀。屆時李學友將會發覺：確實如此！期待下次逛日文書局之心得！一定非成有成就感！）
敬祝 安好
李H.S.敬上（謝謝來函告知學習進展，謝謝善用這一套教育工學。謝謝，加油！）
吳氏日文
敬覆