吳PS 學友：
你好。謝謝來函告知學習進展。心得與發問均很詳細，適合逐項回覆。逐一敬覆如下：
主旨：謝謝老師讓我重拾對日文的興趣，而每天都期待著上課（謝謝善用這一套教育工學與課程。）
吳老師您好，（吳PS學友，你好。）
從三年前開始自學五十音接觸日語，期間中斷。直到去年因為無法克服動詞的活用變化，在八月底報名補習班。就是以背的死記的方式硬報考三級檢定。現在回想起來，如果早點加入吳氏日文，那今年一級檢定我一定會非常有把握的吧！（外語自學，需要花費相當之時間，就現代人之時間成本而言，即使可以學成，時間成本也不划算。而其實是至難自學精通！因為語言如同密碼，雖然投入時間，有可能揭密，但需要花費太多時間了。又，雖然一個月前的2007年3月21日，才參加此課程，雖然只剩7個月的時間，還是來得及一級合格的ㄡ！只要確實投入750-900小時，就有高度可能，直接一級合格。而由於吳PS學友去年曾經以傳統方法，記憶過一些基本單字，因此可以減少一些時間。如投入不足500小時，則就只好先報考二級了。）
一開始抱著即使以前學習過基本的文法，但還是把自己當作沒學過的情況，把日本語速成公式大公開從頭聽到尾；藉由老師研發的科學學習方法，以及整理的好記憶的”電梯歌”，讓我突然覺得對日文好像眼睛為之一亮了！而且也把以前學的很破碎的文法片段，重新整理起來。突然覺得死背真的很辛苦，印證老師說的原理了解後，日文沒什麼難的。（謝謝接受建議，將傳統方法暫時擱置，先全面採用這一套教育工學以及課程。沒有錯吧！這一套文法經過科學的整理，不需要死記死背，聽過自然就可學成。）
在上[閱讀講座]前，對於日本網站上的新聞，不管長短都覺得自己一定看不懂，而都放棄不看。後來一邊看著日文新聞，一邊解碼，突然覺得日文閱讀變的輕鬆有趣，讓我想多看些。（確實！理解，非死記死背，自然就會發覺興趣！）
再者也讓我每天都等不及想要快點下班，回家上課。因為老師上課說的，及學友分享說的解碼日文學習法，都親自地逐步得到驗證。所以一直想要快點上完，快點多了解日本在流行什麼、在說什麼、在想什麼。（加油！原理了解後，等於知道如何游泳了，接下來就是要大量接觸，以便熟練。繼續依照建議步驟，確實執行即可。加油！）隨函附上前輩學友類似之心得，分享之。線上教學的好處之一是可以分享前輩學友的心得，雖然大家不是在同一時期上課，但藉由互相分享的學習心得，還是可以彼此鼓勵。就好像這兩天失蹤的潛水客，互相鼓舞，不放棄，奮戰到底，奇蹟就會出現！）