吳老師您好：

學生是在2006年年中加入吳氏日文的，並且報考當年底的日檢。前60小時的課上得還算
快，開學後，可以投入的時間大幅減少，每天只有約一小時。年底考前已經聽完字彙倍增
的全日語版，考前用坊間字彙書來加強單字，不過進展很慢，也沒有太多時間複習聽力。
2006年的日檢總分178，聽力只有33分，近乎是用猜的。

2007年的日檢二級，低空飛過，總分253，語彙73、聽力52、讀解文法128。經過一年多，
學生已將全部課程修完，只是聽力部分聽過一次後，幾乎就沒再復習過。語彙的部份由於
後來有新的課程「日檢1-4級基準單字日語朗讀版」加入，所以進展變得很快，只要每天花
幾分鐘聽一下，不用幾天便可完整複習日檢所需的全部單字。在這裡體會到，背單字一定
要用聽的，最好是聽整段文章中的單字。筆試部分的單字就算沒學過，因為有漢字的原
因，有時也猜得出來。但是聽力部分就沒有猶豫的空間，就算是原本以為會的單字，有時
也會「聽」不出來。

讀解文法部分，學生是把「日檢文法模擬~實力養成與解題技巧」複習了一次，考前一個月
寫了前幾年的考古題，加上後來「日檢考前模擬考」的新課程，盡力做了幾次測驗。這部
份很重要，片語翻來覆去不過就那幾個，有記就有分數。

學生複習的時間實在很少，所以這次只決定報考二級。總結這一年半來在剛加入那一段時
間，實在進展飛快，以前絕對沒想過可以用這種方式學日文。但是到後面的聽力部分，則
是要靠自己投入大量時間才有辦法掌握，這部份是無法速成的，只能靠自己的意志力，考
試時聽懂多少自己最曉得。這次的二級日檢聽力部份有一題是有笑點的，聽完試題的對
話，大部分人都笑了，我卻還很模糊，慢半拍。所以這次二級雖然過了，但心裡面其實是
很不安的。學生今年將重新報考日檢一級，要利用剩下的時間好好加強聽力，必定要讓實
力跟證書更相稱才行。

                                                     學生廖YR 敬上
                                                        2007.3.9