收到覺得自己的文法與閱讀都大有進步，已經可以藉由解析文法，精準閱讀日文了。但試作答所謂「日檢文法」題目之後，卻發覺「答對率」很低？！謹此回覆，一併分享。先說答案：因為所謂日檢的文法題目，其實不是考「文法」，而是考「片語」！細節如下：
以上乍看好像有很多不同內容的東西，但其實本質都是一樣的。吳氏日文學友學會閱讀之後，往往就會想測試自己的「文法」能力，不過很可惜的，因為雖名為「日檢文法」，但其實是考「片語」，因此若還沒有上過「片語」的課程，將會發覺基本上無從作答。由於本課程效率很高，因此無須急於記憶片語。建議依照學習建議，按部就班，即可快速學成。
日檢一二級「文法」，雖名為「文法」，但其實是考「片語」。由於本質是「片語」，而「片語」其實就是「字的組合」，因此本質上還是「字彙」的一種。因為是「字彙」，因此並非懂「文法」，就能懂「片語」。「單字」、「片語」與「字彙」，都是需要逐一記憶的，並非如同「閱讀」，只要懂文法、利用原理，就可以分析出來，就可以正確讀解。這一點對於短短60小時以內，就已經學會精準閱讀的吳氏日文學友而言，初期遇上所謂「文法」時，會覺得很不可思議。
原因其實很簡單，因為所謂的「日檢文法」，其實不是考「文法」，如此而已。非常可笑，不過實情就是如此。日檢的文法，其實是考片語使用時的文法搭配，並非考文法的原理。例如英文片語考試當中，也有考該片語之介係詞之使用規定，例如考：at once，立即、馬上，這個片語，若出題為：1.in once 2.on once 3.to once 4.at once，雖確實文法上規定為必須使用at，但除非有記憶過這個片語，否則無從僅靠文法之分析，確定答案。
這也是為何產生日檢一級得分即使高達300分以上，卻仍無法精準地翻譯日文的原因之一。因為只要願意勤背片語，即使文法不夠精準，日檢一級還是可以考到300分以上。但精準翻譯，不只需要單字與片語的能力，更需要能精準解構的能力。
聽起來好像很困難，其實很簡單。因為「片語」有
時式的限制或
呼應的規定，因此反而變成有許多線索，可以協助學習。日檢一級的文法考古題，是換湯不換藥的題型，名稱上雖然是文法，但其實就是考「慣用文型」，就是「片語」，宛如英文的狄克生「片語」一樣。雖然叫做「片語」，但其實還是單字，只不過是比較長的單字（字彙），又因為有限制用法，因此其實反而很好記憶。
因此一開始會覺得每一個片語，好像都必須記憶，這是當然的，因為本質上還是單字 ，剛上課初期會覺得需要記憶的東西很多，但進行約一半的時候，就會發覺，其實互有關係，也逐漸能記憶了。因為我們使用「元素」的講解方式，逐一分解其結構，如此遠比死記整各片語，要科學效率許多。
日檢一級的文法（片語）考題，99.9%以上的題目，來自我們的表現達人與解題技巧索講解的這408題以及考前猜題的504題目。目前為協助儘快合格，採雙管齊下之方式。一為藉由表現達人了解片語之意義，用法等。另外再以實際作答模擬試題，以實戰的方式，認識出題的陷阱與出題傾向。上課時稍微注意一下聽講，也有確實練習模擬考題的話，通常吳氏日文學友都可拿到90%以上的好成績。參考前輩學友的合格心得就會知道，往往都是可以達到：「看到題目，就已經知道要考什麼了！」。這一部份，等於是送分的題目，因此務必把握。
當然，同樣的，理解之後，就是記憶。想辦法記憶。因為考來考去，就是只有這些片語或單字值得考而已。
由於「文法與閱讀」，是同一堂課考試，且題目很多（實際可作答時間，每題不到一分鐘），時間很有限，建議這一部份務必滾瓜爛熟，盡量多做考古題，以便將作答所謂文法所節省下來的時間，轉用到較難的題目上或讀解測驗之上。如此日檢一級，自然可以遊刃有餘，拿下高分。
理解之後，接下來記憶的努力，就是看各位自己了。聽完課程之後，請馬上配合複習CD。請聽片語（日本語言能力檢定考～實力養成與解題技巧 複習CD1/5～5/5，共五片。）這幾片，有助快速記憶片語，養成瞬間解答的功力。 僅要一級能合格，並不困難，有確實投入約750小時，就可以合格！真正困難的是320分以上的高分。但只要學友有確實學完課程，進階高級課程或自行進修，真的有下工夫，通常吳氏日文學友於第二次報考就可以達到了。通常在340分之前，每年可以進步20分，加油！
一路談下來，「片語」好像是為了考試而學習，但其實絕對不是。因為都是常用片語，乃實務必備。 如仍有問題，敬請再來函。
—– Original Message —–
From: VHS
Sent: Saturday, September 15, 2007 6:01 PM軒
Subject: WUSJP學友發問Re: 吳氏日文2007年日檢一二級線上模擬考（參加辦法）
您好！
學生於今(2007)年八月廿四日開始上五十音速攻法，日前自行嘗試上「日本經濟新聞」網站閱覽日文新聞，發現自己真能看懂其中內容，也會照吳老師的方式分析文句。在網路上閱讀真正的日文新聞時的感覺，就像自己前面唸過的課本一樣，讓學生很有成就感。心中不禁對吳老師的教學成效感到驚奇與敬佩。（今日為09-15，等於上課20天，恭喜學成！）
九月十日那天，發現「課程總列表」上出現「日檢考前模擬考(文法篇)和(文字語彙篇)」。由於學生當時才剛進入「高頻常用單字」課程，對模擬考題的難度亦無概念，所以不敢隨便點進去測驗，擔心因為程度不足而浪費了測驗堂數。
在看過 貴中心「吳氏日文2007年日檢一二級線上模擬考（參加辦法）」電子郵件的說明後，今天進度到達「閱讀講座」約53%，已開始背了文言文的表格和敬語，也跟隨吳老師「量讀、速讀」的訓練，想看看自己進步了多少；於是就點了一篇「文法篇」的測驗，結果18題中只答對了2題。學生不禁擔心：照此進度所累積的程度，學生的測驗結果是否遠遠落後其他相同進度的學友？學生該檢討並調整自己的讀書方法？抑或是學生目前的進度尚未達到參加模擬測驗之適當時機？謹此向 貴中心請教，敬請不吝賜知，謝謝！ 祝
教安
學生 謝敬上
（僅答對2題，非常好！表示敝中心的模擬試題有一定之水準，不是輕易就可猜中！不用擔心，將協助達到正解率達90%以上。請保留此函，以便考後提出心得時，可資確認。僅答對2題之原因如下：因為該上的課程，根本還沒有上到，故尚不知重點與解題之技巧，如此而已。）