看到合格時，真的很高興。因為對吳氏的教材有信心，認為只要照著課程努力唸下去就會
達成目標，所以這一年沒有以往準備其他考試時的猶疑不定和龐大壓力，每天就是按部就
班的用網路上課，心情很踏實也很充實，然後終於等到放榜這一天，很高興能得到這樣的
結果。

因為國、高中時在學習英文上留下很不愉快的經驗，所以對外語始終抱持著只是考試科目
的態度，應付考試之外並沒有想接觸的意願，大學時因為所讀科系最好要具備德、日語能
力，曾經和同學一起去上過一期某校進修部的日文課，但因為自己並不是很有上課的意
願，課程結束後連五十音都不會背，也不記得老師上過什麼，真的是個很糟糕的學生。

其實我很喜歡讀日本的翻譯小說，一直以來依靠著出版社的翻譯作品並不覺得有什麼不
足，直到大四時對某位日本作家產生興趣，卻發現台灣沒有任何這位作者的翻譯作品，才
真正感到外語對開展自己的世界是重要的橋樑工具，那時候才產生了不是為了考試，而是
出於自己的意願想學好日文甚至英文的強烈想法。

有了這個念頭後，我注意到常常騎車經過的路上的吳氏日文的招牌，覺得很吸引人，看過
網站上的資料後，立刻就索取了試聽光碟，聽過之後就很篤定這是可以讓我不浪費時間學
會日文的方法，當時迫不及待就想趕快報名，但因為還有其他考試正在準備，一直到05年
的10月底有了空檔，抱著終於可以達成心願的興奮心情，立刻就報了名。

開始上吳氏的課程之前，我曾經想試著自己多少自修一點日文，於是終於認真背完五十
音，當時以為這樣就能像讀英文那樣，靠查字典認識一些日文文章中的單字，沒想到幾乎
每一個字在字典上都沒辦法找到，而感到大惑不解。等上了吳氏的課程才知道，原來我在
文章上看到的是經過動詞變化或形容詞變化的字，日文字典上只放原型，當然查不到。開
始吳氏課程的初期很快就熟練了動詞變化、形容詞變化的文法，光是終於能夠自行查閱字
典就已經是讓我很興奮的事，也可以抱著字典開始看一些日文文章，因而信心大受鼓舞。

我投入在吳氏課程的時間大概450小時，每一堂通常都只上過一遍，很少重聽，但卻不覺得
有遺忘的問題，只感到程度一直確實而迅速地累積，每天上課都覺得很振奮，不像以前讀
書常常覺得累、覺得厭煩，反而只想趕快繼續多聽一些課。學習而得到成效真的是會讓人
很開心的事。

考前我預估的得分和實際得分：
文字語彙   聽解   讀解文法    總分
預估         70       50       160       280
實際得分     62       70       172       304

準備過程中，曾經在文型的部分遇到問題，這部分在課程最後面的片語課程才會上到，還
沒上到這部分時，因為讀日文文章時在很多句子都遇到障礙，查字典也無法順利翻譯，而
感到很心慌，覺得是學習上遇到瓶頸了，寫信問老師後知道課程會在片語部分一次解決，
但還是感到有一點擔心，覺得那些文型似乎很難記憶，上過課後真的就能記得住嗎？但是
確實可以喔！雖然並不是立刻就能通通記住，但老師的講解很清楚仔細，那麼多的文型很
快就能熟悉了。之後再搭配日文解說的文法書，也不用特地從頭開始背，而是直接作題
目，不熟的文型再去翻書，這樣熟練度大概就有八成了，最後再將比較不熟的文型背起
來。考前，文型是我最有把握，也覺得最容易準備的部分。

聽力方面，全日語的字彙高手對單字熟悉度幫助很大，原本覺得糊成一團的句子漸漸能抓
住單字和句型，平常則以聽日本線上新聞、廣播來練習聽力，讓自己習慣聽日文。考前一
個月開始寫考古題，熟悉聽解的出題題型讓我覺得對作答很有幫助。一開始作聽解考古題
時其實很挫折，細節都聽不清楚，偏偏那就是答題的關鍵，那時候距離考試只剩一個月
了，覺得很慌張。但多聽漸漸就有了效果，比較能掌握題目對話中的關鍵字了。原本以為
真正進考場時在聽解這堂會很緊張，也擔心考場播放的錄音帶不夠清晰，幸好考場的播放
效果遠比想像中好，雖然會有一些沒聽懂的句子，但不至於有整題都摸不著頭緒的狀況，
所以反而越寫越振奮，覺得自己聽懂的部分比之前都要多，今年的聽解似乎比較簡單吧！

這次我在文字‧語彙的得分很低，這部分我現在還是覺得不知道該怎麼準備，想在這裡請
教老師。我的準備方式是買一本字彙集，每天照順序背20個單字，也會回頭複習之前背過
的部分，平常在文章中遇到不會的單字就查字典，順便記。但最後一個月開始寫考古題時
就發現不妙，背過的單字遇到選項時記憶通通混在一起，比較熟悉的只有在字彙高手常看
到而記住的單字。漢字的部分，看到題目時，有沒有長音、促音、濁音也都不太確定，背
過了也一忘再忘，可能我下的功夫還不夠吧！這次單字只拿到這麼低的分數，很希望之後
能好好增進單字部分的實力。

這次很幸運能通過一級，結束考試後只覺得日文上還有很多部分需要努力，也想在生活中
更熟練使用日文，會話和作文都需要再加強。感謝吳氏日文幫我踏出日文學習之路的第一
步，也推翻了以往我對外語的恐懼，一直逃避的英文現在也想好好面對它了。謝謝老師。