收到利用這一次五天的中秋節連續休假，學會閱讀日文的新學友的來函，謹此分享。 FCF學友，於上週拿到教材，當天開始就利用（五、六、日、一、二）這五天的假期，密集解決文法，快速學會獨立閱讀日文的能力。剛剛開始上課不久之10月7日，還來函發問。但因發問的內容，隨後自己就可以解答，因此敝中心特意不直接提供解答，而是請FCF學友練習自己解答。日昨，FCF學友來函告知，已經解決讀解，而之前發問的問題，也確實自己就可以知道答案了。錯過這一次利用連續休假，一口氣就密集學會閱讀日本大專程度用書的學友，下一次若有機會，建議把握。除了可以超短期內學會讀解日文之外，更重要的是可以確認，只要方法正確，事物是可以快速學成的。
| 06-10-02 | 分享挑戰！兩個月通過二級！ |
| 06-09-27 | 如沐春風，加強對日文的信心和興趣 |
| 06-09-18 | 恭喜進入日本文化的寶藏！ |
| 06-09-15 | 文章的速度與解析能力確有進步，連看日本雅虎拍賣也越來越輕鬆…… |
| 06-09-12 | 兩個禮拜，明顯覺得遠超過外面補習兩年！ |
| 06-09-06 | 好像變魔術一樣，就得到很大的助益！ |
| 06-09-05 | 不是要請教問題！而是太高興而不得不寫。 |
From: service0610 [mailto:service0610@web2] Sent: Wednesday, October 11, 2006 12:59 AM
To: Pxxxx Fxxx
Subject: 日文應該已經是方學友的東西了: 問題太簡單，又非教材內問題，恕暫不答覆。: 文章問題詢問 謝謝
加油！謝謝善用這一套教育工學，也謝謝惠賜理解為何沒有馬上提供解答。就敝中心而言，直接提供正確解答，比去函請學友自己先用力想一想，容易許多。不過，發現問題時，往往也是最能真正學得東西的時候，因此選擇斯巴達方式一點，沒有直接回答問題。5天，連續上60小時的課程，體力上確實很累，很不容易。不過要恭喜方學友，別人花費數年，還未能學成的日文讀解術，方學友，僅利用連續5天的假期就達成了。美國的債務國化一文，係參考日本百科事典來的。換句話說，方學友已經絕對有能力讀解日本百科事典了，例如：「智慧藏」、「Amidas」、「現代用語的基礎知識」等知名與具有歷史的百科事典，這些參考書也將成為欲了解日本的吳氏學友終生的好朋友。
文法讀解，這些都只要理解原理，就可以在極短期內學成，但接下來的單字、與聽力，則需要許多的努力與苦痛，才可能克服。單字其實不難，只是需要反覆的記憶。只是對於忙碌的現代人，這些學習事務所必要的耐心，好像也變得較生疏了。聽力也是一樣，其實聽力並不困難，只是聽力需要瞬間的反應，瞬間就要反應出來，需要的只是熟練之。但往往忙碌的現代人，也對需要反覆練習的事物，變得較不能夠適應。這也是為何最近於訂購單之外，又加上一張參加的限制，藉以強調「除了方法之外，更需要耐力與毅力，以解決單字與聽力的問題」。不過這應該是老天爺的精心設計，否則經濟能力寬裕的學習者，只要繳費，就能學成，則經濟不寬裕的學習者，就永遠只能處於不利的境地。
加油！日文應該已經是方學友的東西了。再請繼續加油！已經是凌晨一點了，明天五天的中秋加國慶假日，就要收假了。該休息了。お休みなさい。
恭喜！
吳氏日文敬覆
—–Original Message—–
From: xxF XX [mailto:xxf XX @ XXX .com]
Sent: Wednesday, October 11, 2006 12:32 AM
To: service0610
Subject: WUS: Re: 問題太簡單，又非教材內問題，恕暫不答覆。: 文章問題詢問 謝謝
吳老師您好,（你好）
中秋節的連假終於就要結束了 相信您今年也必定有個平安喜樂的佳節J
我已經利用5天連假的時間 把前60小時的課上完了 說不累是假的 畢竟脫離學校很久了
這幾天就幾乎每天過著唸書8-9小時的生活 說真的 連唸聯考都沒有這麼用力過~
不過 就在這一個小時一個小時的學習過程中
感受到老師編這份教材的用心與高效率 有時候雖然很想中斷去休息一下
但是卻不由自主會鞭策自己繼續下去 畢竟就如孔明所說
非學無以廣才，非志無以成學
這是自己的夢想 有了名師引領 仍須靠自己一步一步完成
這60個小時的課 可以說非常過癮 一路上隨著閱讀的量增加
到後續課文的解讀上也越來越能掌握
即使到美國的債務國化那篇文章 也沒有遭遇太大的困難 真的要感謝老師
也果然如老師所說 在上完60小時的課之後
再回頭去看那篇文章 當初不了解的地方 都變得清楚了~
になっている – になる轉變(過去)成為著的
見つかりました –見付かる轉變：已發現了
なく: 無い轉變：沒有
にしています: にする轉變： 做成著的
我會往下面的課程繼續努力邁進的 謝謝
Best,
F ○○(學友來函雖都有具名，但敝中心主要對事分享，姓名一律以英文代稱，敬請見諒。)
—–Original Message—–
From: service0610 [mailto:service0610@web2]
Sent: Sunday, October 08, 2006 12:02 AM
To: ○○ F XX
Subject: 問題太簡單，又非教材內問題，恕暫不答覆。: 文章問題詢問 謝謝
問題太簡單，又非教材內問題，恕暫不答覆。請先上完前面60小時的課程，應該沒有解不出來的日文。
建議先將所有時間集中於上課，無須馬上測試自己的程度，那會消耗有限的時間，且不是有系統的學習方式，
先上完前面60小時的課程。請保留這些問題，上完60小時之後，請來函告知回頭重看的心得。
加油！
吳氏日文敬覆
—–Original Message—–
From: ○○ F XXX [mailto:○○fang@XXX.com]
Sent: Saturday, October 07, 2006 11:58 PM
To: service0610@web2
Subject: WUS: 文章問題詢問 謝謝
吳老師您好,（你好）
我剛剛完成日文百科事典 水俁病的課程上完
想說看看自己拆解句子的能力如何 所以直接上NHK抓一則新聞下來拆拆看
雖然因為表格尚未背熟 所以還是有看不懂的地方
不過的確已經可以看懂六七成有了 吳老師的教法的確非常有效率
以下標示紅字處是我覺得有疑問的地方 我會繼續把表格背熟
可否請吳老師協助指導一下下面這篇文章中我所不了解的地方呢
非常感謝您 謝謝
Best,
F ○○
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６日夜、宮城