謝謝肯定敝課程。敝人更是幸運可以與真心想學好日文的各位，一齊研究日文。因為各位不是聯考分配分數剛好或第幾志願之後，剛好來學習的，而是花費大把寶貴的金錢來參加敝人的課程，敝人將盡全力協助每一位真心想學好的學友，都能如願以償，且是快速學成。謝謝特意來函肯定。
關於詞性的問題，只要參考第一本教材前面「方法與觀念篇」其中的「文法是什麼碗糕？」，就可以更快解決此問題。但是文法，不能期待， 看過一次，就要全部都會。文法不好的話，要請多看幾次。同樣的內容，每看過一次，就會有新的領悟。建議看個10幾次也沒有關係，達到即使看台灣的報紙，也能隨便拿一段，就分析該段的文法，如此就真的通了。 而只要真的弄清楚一次，則日後無論學習任何語言，都會覺得非常好用。就好像學會腳踏車之後，很快地可以學會各種廠牌的機車一樣。
學友姓名：黃xxxx
學友User Name：koxxxxxx
所提出的問題：
晚輩是在4月初才開始接觸本中心的日文… 到現在都有無限的感動…因為我終於找到我想要的了… 老師的教學方式讓我很後悔沒有早點遇到…也慶幸自己仍幸運地遇到了吳老師… 我現在才剛開始速成公式而已…. 自己本身沒有什麼日文底子… 現在雖然還未上完速成公式最後的那幾堂閱\讀文章… 可是我已經可以靠著查字典看朝日新聞網站的日文新聞了…. 目前遇到的瓶頸就是詞性的運用…. 像未然形和連用形最主要是要怎麼用… 像終止形和連體形都大概了解了… 假定形和命令形也知道… 只是連用形還搞不太清楚…（連用形的部分，敝人還沒有深入解說，因為還不到時候，請先記得有4種用途即可。等到進入助詞詳解的時候，會有很詳盡的解說。屆時敝人只要一點，各位就可以完全理解為何稱為連用形，為何稱為未然形等等了。）
好像形容詞改成連用形可以變成名詞使用… 另外那助動詞的活用只是要讓兩個助動詞合併而已對不對?? 像\”聽說不\”就用\”se na i \”是這樣的意思ㄇ?? 吳老師…在這邊再跟您說聲謝謝…我真的很幸運可以遇到您這位老師… 請參考「文法是什麼碗糕？」助動詞的解說即可。上面有很詳細的解說與實例。
因為你開始到現在還不到20小時的課程，目前只是在構築架構而已，「細節」的部分，先不用擔心。先很快地將第一本聽完，了解原理之後，請盡快將表格逐一熟記（一定要記熟），只要按部就班地記憶即可。因為只要記得一個，就很容易記得第二個，如此類推，到最後，自己就會看出來，其實只要記得位移之後的差異即可。表格一熟，不但解析快，即使自行造句也快（反向作業而已）。不知道你是參加一級或二級班，如果是二級班，建議在了解確實有好方法，可以協助自己快速學會日文時，建議轉班進階一級班，因為一級與二級之難度差極大，真正實務界需要的是一級的能力。進入一級後，每增加10分，都代表需要許多的努力。尤其越到後面，越是需要努力。
如果希望英文也能夠很快變好的話，修完本課程之後，請將課堂上所學到的解析步驟與方式，運用在英文上面，一樣可以很快地就學好英文。（英文其實不難，只是要記的單字多了一些，但是現在有電子字典，也就不成為問題了）。重點是該語言的原理。原理是：因，文法是：果。了解因，就容易理解果。就不用背得死去活來了。 加油。請盡快將表格逐一熟記（一定要記熟）。