不要懷疑，這套神奇的系統1991年已由台灣人開發出，吳氏日本語開發者吳其哲先生，透過現代教育工學，還原1200年遣唐使設計日文的原理，將日語的秘密全部解開，無需死記死背，3~6個月合格日語檢定次高級N2，6~12個月合格最高級N1。
不用留日即可達到實戰商務日語，省下驚人的3年青春及300萬的學費。效果不可思議，創下多項全球第一的紀錄:12歲小朋友合格日檢一級、17歲全球最高分、學友學成後捐款100萬等感人事蹟，僅傳統統教學5%之時間，是最適合忙碌商務人士的日語速成法！
吳氏日文創立於1991年，實體教學與錄音帶教學期間，與「中國生產力中心 CPC」之北、中、南教室，合作多年。
自2001年1月開始，已經全面轉為「全天候、24小時，一人一進度、隨時可上課」之線上教學方式。2012年3月目前之最新上課方式，已進展至便利的小平板上課方式。
專用平板上網認證後，即可開始上課。永遠確保最佳座位、最佳學習狀態！
上課速度，可於0.7～2.0倍數之間自由調整。自由決定自己的學習速度即可，無須配合全班不同程度的速度，免浪費時間。
採用吳氏日文首創的教學理論，從探討「遣唐使如何設計日文？」的「原理」開始授課。
瞭解設計原理之後，自然就容易學成，也自然容易記住。課程並搭配吳氏日文獨創的「記號系統」與「解碼」，不但可精準解析出文法，更可快速理解日文。
體驗教學請上Youtube，輸入「吳氏日文」即可。
正確理解文法，自然能夠精準閱讀。能夠精準閱讀，自然可開始於「全外語環境中」，開始「全日語」留學。
吳氏日文學友自於180小時前，已能「精準閱讀」之故，因此第181小時起開始「全日語授課」，完全如同「留學日本」或應該說超越留學日本，因留學日本雖然是「全日語授課」，但留學上課時，也沒有「同步字幕」。
這也是為何吳氏日文學友接近一級實力時，就已經能自行造句，自由一般生活觀光旅行購物等等的日常會話的原因。能夠「正確」讀解與聽解，自然能夠一般會話。
（但如無法「正確」讀解與聽解，則即使參加所謂「會話班」充其量也只能套招死記。）
吳氏日文不惜耗資，「全日語授課」之內容，逐一打字，以利學友對照。「同步字幕」與「講解所使用之語言」。
吳氏日文之課程分為「漢語解說課程」與「全日語解說課程」。而「全日語解說課程」實際上都有另外搭配「漢語解說」。
進入「全日語課程（字彙倍增、表現達人、字彙高手）」之前，吳老師會先親自以漢語先導讀過一次。舉凡「原理、文法、解析、閱讀、 片語、單字等之教學」都是由吳老師一路親自帶上來之故，哪些內容無須再多加解說，學友就已經充分瞭解？哪些重點須再加強解說， 才能確保學友理解？吳老師都非常清楚之故，因此無須浪費時間重複於學友已經瞭解之內容，也不會遺漏應該加強解說之部份（系統化教學非常重要），如此一貫的教學系統，輕易超過實際留日，可確保學友可聽懂全日語之內容。
「全日語解說課程」之內文，除有「逐字對照文」之外，並加註「 注音」，以利學習。重要「字彙」或「片語」，更導入「克漏字」方式，逐一預留「 」，且加註下線，以加強記憶。資料之精細程度， 宛如刺繡。例如：字彙倍增（48萬字）、字彙高手（84萬字）、 表現達人（61萬字）、一流日語（53萬字，高級課程不再需要漢語解說）。
這些文字更再編輯成為「紙本、網頁、注音、聲音、記憶機」，平均每一課程，都輕易超過250萬字的輸入、編輯與校正， 宛如刺繡250萬針，方成為一作品。擁有「校正」經驗的話，就會知道，絕非僅只是250萬字的投入。因「校正」絕非「一校、 二校」就可完成，尤其又是「混合了漢字+平片假名+英文註解」 等多種語言，校正過程遠超乎想像。每多校正一次，就輕易是250萬字的作業！
「一流的日語」比原訂計畫遲緩半年方推出， 除內容高難度之外，同一漢字，更有多種讀音之可能。例如：到處出現，基礎到不能再基礎的「私」字，就因為所處位置之不同，就可下列之各種可能：「shi」「watashi」 「watakushi」。以日檢班而言，僅「倍增」與「高手」2系列 的全日語課程，涉及的字數就已輕易超過500萬字以上， 宛如秘書伴讀，成效超越留學！（留學亦無此便利之學習方式。）
漢語解說之第一冊課程，另有專供香港等「非台灣學友」之「漢文同步字幕（ 即目前所謂之：中文字幕」，以協助練習北京語。一冊之後， 應該就可以銜接第二次等之後之課程了。）
「同步字幕」更事先經過吳老師親自解說、導讀。最高級全日語授課「一流的日語」，不再需要漢語解說導讀之外，『字彙倍增』、『字彙高手』、『表現達人』等全日語授課，皆有「漢語」解說與導讀。宛如留學時，每一堂課程之上課前，已經預先知道外籍講師今日要講授之內容，自然確保理解，容易吸收，成效必然顯著。
「全日語授課」+「同步字幕」+「同一堂課，三小時內，不限聽課次數」+「可調速」+「快速記憶機」+「加強/複習/誤操作之預備堂次」+「線上即時評分模擬考題組」=確鑿的實績！鍊結由此
吳氏日文課程更具備「可調速」功能。學友可依照自己各階段之程度，自由調整「0.7~2.0倍」之速度。
例如：剛剛開始訓練聽力之初期，調慢速度為0.8，隨著熟練度逐漸加快，而至1.5 1.6 1.8等等。日檢考試時之速度約為1.0~1.1之間，熟練1.1以上速度之吳氏日文學友，自然能輕鬆對應日檢聽力測驗。
不僅「全日語」授課，可以調整速度，「漢語解說」之課程，亦可調快速度。學友無須自行複習，如有聽不懂或想加強的地方，即可調快速度，快速聽過第二次的成效，比自行複習成效更勝許多。尤其初期前180小時的課程。
除以上各種便利、高效的功能之外，吳氏日文更提供協助記憶之「快速記憶機」。未確實「理解」，只是「一昧地死記」，很難以真正記住。瞭解「遣唐使如何設計日文？」的原理之後，需要記憶的部份，則搭配「快速記憶機」高效率地記憶之。
吳氏日文的「快速記憶機」具分組、調速、重複次數、放大或縮小、顯示或隱藏「讀音」或「意義」等多項功能，可高效率效協助記憶。記憶機只要不完全關機、或沒電（沒電等於關閉或退出記憶機程式），則每月僅須上網登錄一次，即可不限制次數使用。
1.分組：依照熟練程度，可細分為5種設定。學友可依序播放記憶機，亦可針對組別，加強記憶。
2.調速：熟練後，建議儘量調高速，可有效活化大腦與記憶能力。（「Android手機之演算功能之故，僅分為快，中快，更快之三段速調速。）
3.重複次數：自訂希望講師帶領朗讀記憶的次數。初期建議設定為6次。
4.放大或縮小：可作為字卡機。做家事等，無法靜坐螢幕前面，從遠處亦可清楚看到字體。
顯示或隱藏「讀音」或「意義」：欲刺激學習或記憶成效，可自由設定是否顯示或隱藏。
便利的「部落格」盛行之前，2001吳氏日文就已經導入「Q&A分享系列」，貫徹網路世界分享的概念。自2001年迄今，這十多年來所建立的Q&A資料庫「分享系列」，學友不但可查到自己想知道的問題與解答，更可分享到自己還沒有想到的問題與解答。
與實體教室之「只有圍繞在講桌附近的學生」可聽到講師的解答，比較起來，可造福更多學友。不用再擔心，因下課後須趕車回家，無法聽到其他學友的發問與解答。
「分享系列」更包含前輩學友們的「學習紀錄、合格心得、碩博士入學與榮獲學位」等等，各項寶貴資訊等，遠遠超越實體教室或「一對一教學」所能提供之資源。
為確保學成，除基本上課所需之堂次之外，另增加供「加強/複習/誤操作」之「預備堂次」。
視課程之難度，講師另預先增加足以確保學成之「預備堂次」以利學友加強，或複習，或不慎之誤操作，導致可上課次數減少時之用。
合格學友一般多仍剩餘相當多之次數，正常使用無須擔心次數不足。